泰山版信息技术第一册上听课记录 信息技术听课记录.docVIP

泰山版信息技术第一册上听课记录

信息技术听课记录

乐埠山中心小学信息技术听课记录

时间授课教师课题赵秀真班级四年级

学校

乐埠山中心小学科目课型信息技术新授环节点评1、移动鼠标玩游戏教学过程

一、谈话导入:1、喜欢玩游戏吗,2、知道怎么用鼠标玩游戏吗,二、新授1、电脑基本结构。2、电脑的开机方法。3、开机及开机画面结构:正确开机顺序为先开显示学生配合好器等外部设备，然后打开计算机主机。4、桌面和图标。5、鼠标的结构和握法:鼠标通常有两键(2D)或三教法好，学生很快掌键(3D);右手食指进行左键操作，中指进行右键操作，握大拇指、无名指和小拇指轻握鼠标两侧。6、鼠标的移动——游戏操作。7、关机顺序:开始—关机。三、小结多数同学学会移动鼠标玩游戏的方法掌握的也好导入自然学生配合好

总评:教师课前准备充分，语言亲切，表述准确，教学步骤新颖，教学方法多样，充分调动了学生的学习积极性，

学生收效好，能达到课程目标要求。

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时间授课教师课题赵秀真班级四年级

学校

乐埠山中心小学科目课型信息技术新授环节点评2、单击鼠标玩游戏教学过程

一、谈话导入:1、喜欢用移动鼠标玩游戏吗,2、想不想学习用单击鼠标玩游戏呢,二、新授1、游戏启动方法。2、学会“打飞碟”游戏操作方法。3、单击的含义(左键单击与右键单击)。4、单击训练游戏的基本技巧。5、还记得开机和关机的操作步骤吗,三、巩固练习大显身手“打鼹鼠”检验一下你操作鼠标的水平四、课堂小结多数同学学会单击鼠标玩游戏的方法学生配合好学生很快掌握导入自然学生配合好

总评:教师课前准备充分，语言亲切，表述准确，教学步骤新颖，教学方法多样，利用学生已学过的移动鼠标玩游戏教学生自己探索，充分调动了学生的学习积极性，学生收效好，能达到课程目标要求。

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时间授课教师课题赵秀真班级四年级

学校

乐埠山中心小学科目课型信息技术新授环节点评3、拖拽鼠标玩游戏教学过程

一、谈话导入:1、喜欢前两节学得用鼠标玩游戏吗,导入自然

2、游戏的玩法有很多种，换一种玩法是不是更有趣学生配合好啊,想不想再来学习,二、新授1、鼠标拖拽:先将鼠标指针移动到选定对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象拖拽到预定位置，然后松开左键。通过鼠标拖拽可以将对象由一个地方移动到另一个地方。2、游戏启动方法。3、两个游戏的使用。4、游戏使用技巧。三、巩固练习:大显身手:测测你的能力:玩“拼图板”游戏。三、小结多数同

学学会拖拽鼠标玩游戏的方法学生配合好自学积极性高学生很快掌握

总评:教师课前准备充分，语言亲切，表述准确，教学步骤新颖，教学方法多样，利用学生已学过的移动鼠标玩游戏教学生自己探索，充分调动了学生的学习积极性，学生收效好，能达到课程目标要求。

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时间授课教师课题赵秀真班级4、游戏大本营教学过程一、谈话导入:四年级

学校

乐埠山中心小学科目课型信息技术新授环节点评1、我已经学会了鼠标的移动、单击和拖拽的用法，导入自然那么，鼠标还有其他用法吗,2、你想学习吗,二、新授1、双击含义:连续快速按鼠标左键两次。学生配合好2、认识双击捕捉。3、打开游戏程序，还有其他方法吗,4、鼠标右击，用鼠标右击游戏图标，选择“打开”。三、巩固练习单击、拖拽与双击的综合运用四、小结多数同学能运用所学用鼠标玩游戏学生很快掌握学生配合好总评:教师课前准备充分，语言亲切，表述准确，能抓住教育时机，对学生进行德育教育，提升学生辨别是非的能力，学生收效好，能达到课程目标要求。

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时间授课教师课题赵秀真班级5、初识画王教学过程一、谈话导入:1、喜欢画图吗,2、知道怎么用电脑画图吗,二、新授1、金山画王的启动及主界面。四年级学校

乐埠山中心小学科目课型信息技术新授环节点评导入自然学生配合好

单击“开始”按钮，从“程序”中启动“金山画学生配合好王”或者双击桌面“金山画王”图标启动。2、金山画王常用按钮的使用方法。多数同学按照目标要3、掌握金山画王背景的设置及保存。三、大显身手学生可根据自己喜好设置背景图，看谁做的最好。四、小结求掌握了金山画王的背景操作学生很快掌握

总评:教师教学目标明确，教学要求恰当，在教学时教材处理深浅适宜，能把握重、难点，抓住关键。整个教学过程条理清楚，环节紧凑，充分调动了学生的学生积极性，学生收效好，能达到课程目标要