人美版三年级书法上册《读碑赏贴：欧阳询《九成宫醴泉铭》》教学设计.docxVIP

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人美版三年级书法上册《读碑赏贴：欧阳询《九成宫醴泉铭》》教学设计

教学目标：

1.让学生了解欧阳询的生平事迹，欣赏欧阳询的书法作品，感受其独特的艺术魅力。

2.通过学习《九成宫醴泉铭》，让学生掌握基本的碑帖阅读方法，提高学生的书法欣赏能力。

3.培养学生对中国传统文化的热爱，激发学生学习书法的兴趣。

教学内容：

1.欧阳询的生平事迹

2.欧阳询的书法特点

3.《九成宫醴泉铭》的碑帖阅读方法

教学重点：

1.欧阳询的书法特点

2.《九成宫醴泉铭》的碑帖阅读方法

教学难点：

1.欧阳询书法的艺术魅力

2.《九成宫醴泉铭》的碑帖阅读技巧

教学过程：

一、导入

1.向学生介绍欧阳询的生平事迹，引导学生了解欧阳询的书法成就。

2.欣赏欧阳询的书法作品，让学生感受其独特的艺术魅力。

二、新课内容

1.讲解欧阳询的书法特点，让学生了解欧阳询在书法艺术上的独到之处。

2.介绍《九成宫醴泉铭》的背景及历史价值，引导学生对碑帖产生兴趣。

3.讲解《九成宫醴泉铭》的碑帖阅读方法，让学生掌握基本的阅读技巧。

三、实践环节

1.让学生分组讨论，分享自己阅读《九成宫醴泉铭》的心得体会。

2.学生现场临摹《九成宫醴泉铭》，教师巡回指导，纠正学生的错误。

四、总结与拓展

1.对本节课的学习内容进行总结，强调欧阳询书法的艺术价值。

2.鼓励学生在课后继续阅读碑帖，提高自己的书法欣赏能力。

教学评价：

1.学生对欧阳询的生平事迹和书法特点的了解程度。

2.学生对《九成宫醴泉铭》碑帖阅读方法的掌握程度。

3.学生对中国传统文化的热爱程度及学习书法的兴趣。

教学反思：

在教学过程中，要注意引导学生充分感受欧阳询书法的艺术魅力，激发学生的学习兴趣。同时，要关注学生的阅读实践，让学生在阅读碑帖的过程中，不断提高自己的书法欣赏能力。此外，还要注重培养学生的传统文化素养，让学生在学习书法的过程中，深入了解中国传统文化，增强民族自豪感。

总之，本节课的教学设计旨在让学生了解欧阳询的书法艺术，掌握碑帖阅读方法，提高书法欣赏能力。在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，培养学生的传统文化素养，使学生在愉快的氛围中学习书法，感受中国传统文化的魅力。

重点关注的细节：《九成宫醴泉铭》的碑帖阅读方法

详细补充和说明：

《九成宫醴泉铭》是欧阳询的代表作之一，其碑帖阅读方法对于学生来说尤为重要。以下是关于《九成宫醴泉铭》碑帖阅读方法的详细补充和说明。

一、碑帖的背景及历史价值

《九成宫醴泉铭》是唐代书法家欧阳询于公元632年所书，碑文记载了唐太宗李世民在九成宫避暑时发现醴泉的经过，并抒发了作者对大唐盛世的赞誉。此碑刻立于唐长安城（今西安市），是中国书法史上具有重要地位的碑刻之一。

二、碑帖的书法特点

1.用笔：《九成宫醴泉铭》用笔以中锋为主，兼用侧锋，笔画饱满、遒劲有力。其笔法严谨，结构工整，给人以端庄稳重之感。

2.结体：欧阳询在《九成宫醴泉铭》中巧妙地运用了疏密、避让、呼应等结体手法，使得字与字之间、行与行之间的空间关系既和谐统一，又富有变化。

3.章法：《九成宫醴泉铭》的章法布局严谨，行列整齐，气息贯通。全文共分为三部分，每部分都有明确的起承转合，呈现出一种和谐的美感。

三、碑帖阅读方法

1.观察字形：在阅读《九成宫醴泉铭》时，首先要关注字形。观察每个字的笔画顺序、结构特点，以及欧阳询独特的用笔手法。通过对比分析，感受其书法艺术的魅力。

2.分析笔法：了解欧阳询的笔法特点，如中锋、侧锋、逆锋等。通过分析笔法，可以更好地理解碑帖中的笔画变化，提高自己的书法水平。

3.研究结体：结体是书法艺术中的重要组成部分。在阅读《九成宫醴泉铭》时，要关注字与字、行与行之间的空间关系，学习欧阳询如何运用疏密、避让、呼应等手法，使作品呈现出和谐的美感。

4.体会章法：章法是书法作品的布局与形势。在阅读《九成宫醴泉铭》时，要关注全文的布局、行列的整齐、气息的贯通等方面，感受欧阳询高超的章法技巧。

5.临摹实践：在阅读碑帖的基础上，进行临摹实践是提高书法水平的关键。通过临摹《九成宫醴泉铭》，可以更好地掌握欧阳询的书法特点，使自己的书法作品更具艺术魅力。

四、教学策略

1.引导学生观察：在教学过程中，教师要引导学生仔细观察碑帖中的字形、笔法、结体等特点，培养学生的观察力。

2.讲解与示范：教师要对《九成宫醴泉铭》的书法特点进行详细讲解，并进行现场示范，使学生更好地理解碑帖阅读方法。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己在阅读碑帖过程中的心得体会，互相学习、共同进步。

4.临摹实践：鼓励学生在课后进行临摹实践，将所学知识运用到实际操作中，提高自己的书法水平。

总之，《九成宫醴泉铭》的碑帖阅读方法对于学生学