《快乐读书吧：读读儿童故事》教学设计与指导课件.pptxVIP

快乐读书吧

设计多种形式了解儿童故事。让学生初步感知故事的特点，体会到故事和我们的生活密不可分。学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，感受课外读书的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。设计思路

1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页。3.感受课外读书的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学目标

猜一猜这是什么故事啊？谈话导入

猜一猜这是什么故事啊？谈话导入

谈话导入这些故事讲的都是有关儿童的生活，我们把这类故事叫做“儿童故事”。大家读过哪些儿童故事？

谈话导入这些故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良，有的过着跟我们相似的生活，有的会经历意想不到的奇遇……这学期的“快乐读书吧”，我们就来读一读这些有趣的儿童故事吧。

图书推荐今天我们一起来读一读《一起长大的玩具》本书。上学期，我们学习了读封面。请同学们仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息呢？

刚才我们一起读了封面，封面上有书名—《一起长大的玩具》；封面图画——两个小男孩在爸爸的带领下玩陀螺；作者的名字——金波；这是“快乐读书吧”的丛书，还有丛书主编的名字；封面下方还有出版社的信息；左上角还有提示的信息，告诉我们这是本学期的必读书目。通过读封面，我们发现了好多信息，这些信息可以帮助我们初步了解这本书