部编版三年级上册语文《金色的草地》PPT优质课件说课.pptxVIP

金色的草地;01课前学习;第一章;;;;第二章;;;;;;第三章;;;;;;;第四章;;;;同学们下课;;普里什文（1873—1954），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。童年时代在接近自然世界的乡村度过。

主要作品：随笔集《飞鸟不惊的地方》《黑色的阿拉伯人》等；中篇小说《人参》等。;;蒲;

;;合到一起。

形容很规矩，很庄重。

故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。

仔细察看客观事情或现象。

吸引人的注意，使人把视线集中在一点上。;边朗读课文边思考：

课文围绕着“金色的草地”主要讲了哪两件事情？文章是如何展开的？;文章脉络：;再读课文，思考：

作者眼中的草地为什么是金色的？;草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。;我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着________的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就________，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也____打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。;谁来表演一下“我”和弟弟玩蒲公英的这个场景？请大家抓住重点词语。;思考：“装着一本正经”“假装”“使劲一吹”表现了“我们”怎样的性格特点？作者写这个情节有何作用？;有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。;在文中找一找，作者接着又发现了什么？;蒲公英的变化;花的姿态;请同学们根据对课文的理解把下面的内容补充完整。;这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最能体现作者感情的两句话。;从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。;你受到了什么启示？;金色的;草地玩耍——互吹蒲公英

新的发现——颜色变化

喜爱蒲公英——一起睡觉、起床;蒲公英

蒲公英，蒲公英，坐着飞机去旅行。

飞到西，飞到东。一飞???到高山岭。

穿白云，驾春风，跳下了满天小伞兵。

落了地，发了芽，大地开满蒲公英。;一、多音字组词。;二、课内阅读。;城南

[宋]曾巩

雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。;【译文】

春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，东边西侧，山路崎岖。热热闹闹地开了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了，只见眼前春草萋萋，碧绿一片。;朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。;仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。;只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。;有感情地朗读课文。

抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。

选择自己喜欢的一种花或草，认真地观察，把观察后的发现写出来。