第4课 车来了 同步分层作业 科学四年级下册（青岛版）.pdfVIP

青岛版小学科学四年级下册课时分层作业

第4课车来了

一、选择题

1．两张相距较近的纸，用吹风机对着中间吹风，会发现（）。

A．两张纸没有变化B．两张纸都飘了起来C．两张纸贴在了一起

2．如图所示是宁波高铁车站站台，站台靠近铁轨的地上一条白色线延伸开来，

内侧还有一条较的黄色盲人区域。线外是安全区域，候车的乘客不能进入黄

色，白色警戒线，在线外候车就可以。下列解释正确的是（）。

A．火车周围的气压比站台里面的气压小，站台的大气压会把人压向火车

B．火车周围的气流速度比站台里面的速度小，站台的风会把人吹向火车

C．火车周围的气压比站台里面的气压大，火车周围的大气压会把人吸向火车

3．下列哪种现象不能说明运动的物体具有能量？（）

A．运动的锤子能砸开核桃B．静止的秋千C．抛起来的沙包打在身上很疼

4．下列不属于道路安全标线的有（）。

A．斑马线B．非机动车道标记线C．红绿灯

二、填空题

5．和道路旁的树木相比，公交站牌是（填“静止”或“运动”）的，

行驶的公共汽车是（填“静止”或“运动”）的。

6．依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动

的物体具有的结论，就是在。

7．运动的物体能量，声音能量。（选填“具有”或“不具有”）

8．汽车在行驶过程中，有时快有时慢，这是物体的变化。

三、连线题

9．实验二：观察下图，连一连：

小明在12：00、12：10分别拍摄飞机和客车的照片，如下图所示。把对应的

内容连起来。

A．飞机E．静止不动

B．客车F．运动

C．客车上的乘客看到树G．往后退

四、简答题

10．交通安全，人人有责。在日常生活中，我们应该怎样注意交通安全？(至

少两条)

11．为了乘客的安全，站台都会在距离车体一定的位置设置安全线。请你用

所学知识解释为什么要设置安全线？

五、综合题

12．4月4日，中国官方通讯社新华社报道了高温超导磁浮全要素试验系统

首次悬浮运行成功这一消息。据悉，此次成功实施为超导磁浮交通系统的商

业化奠定了基础。此次运行充分验证了超导线性系统的核心技术。据报道，

未来时速有望达到600公里。

图一图二

(1)观察图一，按照列车的轨道可以判断，列车的运动属于运动。

(2)观察图二，列车站台上都要设置安全线，并提示乘客“请在白色安全线内

排队候车”。这其中蕴含着什么科学道理呢？为此我们进行了“车辆快速通过”

的探究实验。其中用到了两张纸和吹风机。

①在这个实验中，纸相当于什么？

②吹风相当于什么？

③吹风时，两张纸发生了什么变化，说明了什么？

1．C

2．A

3．B

4．C

5．静止运动

6．能量推理

7．具有具有

8．速度

9．

10．过马路要走人行横道；不翻越护栏；不在道路上玩耍、打闹；不要与机

动车抢道等。

11．安全线主要是为了防止过于靠近的人被高速行驶的列车产生的气流卷入，

当然同时也能防止被人流推挤下站台的这种小概率事件。

12．(1)曲线运动

(2)①站在列车旁的人

②列车快速通过时产生的风

③两张纸靠中间靠拢。这说明列车进站时，如果人离列车太近，有可能会被

风带动朝列车的方向倒去。