幼儿园大班新年计划教案及反思.pptx

幼儿园大班新年计划教案及反思汇报人：XXX2024-01-24

引言幼儿园大班新年计划教案幼儿园大班新年计划实施过程幼儿园大班新年计划反思家长参与与反馈总结与展望

引言01

目的和背景传承和弘扬传统文化通过新年计划教案，向幼儿介绍中国新年的传统文化和习俗，培养他们的文化认同感和民族自豪感。促进幼儿全面发展结合新年的主题，设计丰富多彩的活动，促进幼儿在认知、情感、社交和身体等多方面的全面发展。加强家园合作通过新年计划教案的实施，增进幼儿园与家庭之间的联系，形成良好的家园共育氛围。

教学内容了解新年的由来和意义。学习新年的传统习俗和礼仪。教学内容与目标

制作新年贺卡、装饰品等手工艺品。演唱新年歌曲，表演新年舞蹈。教学目标教学内容与目标

让幼儿了解新年的传统文化和习俗，培养他们的民族自豪感。提高幼儿的动手能力、创造力和想象力。培养幼儿的语言表达能力和艺术表现力。促进幼儿与同伴、老师、家长之间的互动和交流，增进彼此之间的感情学内容与目标

幼儿园大班新年计划教案02

教案设计思路以“迎新年”为主题，通过组织各种活动，让幼儿了解新年的习俗和文化背景。注重幼儿的参与性和互动性，设计多种形式的活动，如手工制作、游戏、表演等。结合幼儿园的教育目标和幼儿的实际发展水平，制定具体、可行的教学计划。

导入通过播放新年的音乐或视频，引起幼儿的兴趣和注意力。了解新年介绍新年的由来、习俗和文化背景，让幼儿对新年有更深入的了解。手工制作组织幼儿制作与新年相关的手工作品，如贺卡、鞭炮、灯笼等。游戏活动设计多种与新年相关的游戏，如“贴春联”、“送礼物”、“舞龙舞狮”等。表演活动组织幼儿进行与新年相关的表演，如唱歌、跳舞、说相声等。总结回顾本次活动的收获和意义，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。教案实施步骤

让幼儿了解新年的习俗和文化背景，提高其文化素养；通过手工制作、游戏和表演等活动，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。重点如何让幼儿对新年有更深入的了解；如何组织好各种形式的活动，确保活动的顺利进行和幼儿的积极参与。针对这些难点，教师可以提前做好充分的准备和规划，同时注重引导和帮助幼儿参与到活动中来。难点教案中的重点与难点

幼儿园大班新年计划实施过程03

活动准备与安排确定活动主题和目标为了让幼儿更好地了解中国传统文化，感受新年的氛围，我们确定了“欢欢喜喜迎新年”的主题，并制定了相应的活动目标。策划活动内容根据主题和目标，我们策划了包括贴春联、挂灯笼、制作鞭炮、舞龙舞狮、学习新年歌曲和舞蹈等多种活动。准备活动材料提前购买或制作活动所需的材料，如春联纸、颜料、灯笼、鞭炮模型、龙狮道具等。安排活动时间根据幼儿园的课程安排和幼儿的年龄特点，我们合理安排了每项活动的时间，确保活动的顺利进行。

挂灯笼孩子们一起动手制作灯笼，并在教室和走廊挂起红红的灯笼，营造出浓厚的节日气氛。贴春联在老师的指导下，孩子们学习如何写春联，并亲手贴上自己写的春联，感受新年的喜庆氛围。制作鞭炮孩子们使用纸筒、彩纸等材料制作鞭炮模型，了解鞭炮的形状和颜色，并学习如何安全燃放鞭炮。学习新年歌曲和舞蹈通过教授新年歌曲和舞蹈，让孩子们感受新年的欢乐和祥和，培养他们的音乐素养和舞蹈技能。舞龙舞狮孩子们戴上龙狮道具，跟随老师学习舞龙舞狮的基本动作和节奏，体验中国传统文化的魅力。活动实施过程记录

通过观察孩子们的参与程度，我们发现大部分孩子都能积极参与各项活动，表现出浓厚的兴趣。孩子们的参与程度通过比较活动前后孩子们的技能水平，我们发现他们在写春联、制作灯笼、舞龙舞狮等方面的技能得到了明显的提升。孩子们的技能提升通过与孩子们的交流和观察他们的表情，我们感受到他们在新年活动中的快乐和满足，对中国传统文化有了更深的了解和喜爱。孩子们的情感体验在反思中，我们认为活动的不足之处在于部分环节的组织不够紧凑，导致有些孩子无法充分参与；同时，对于个别孩子的特殊需求关注不够。针对这些问题，我们将在未来的活动中加以改进。活动的不足之处活动效果评估

幼儿园大班新年计划反思04

优点新年计划活动贴合节日主题，营造了浓厚的节日氛围。孩子们参与度高，积极表达自己的想法和愿望。活动中的优点与不足

通过活动，培养了孩子们的自主性和创造性。活动中的优点与不足

不足在活动实施过程中，个别环节的安排略显仓促，未能充分展现孩子们的创造力。部分孩子对新年计划的理解不够深入，仅停留在表面层次。对于一些内向、不善于表达的孩子，未能给予足够的关注和引导。活动中的优点与不足

针对理解不够深入的问题，教师可以在活动前增加对新年计划的讲解和引导，帮助孩子们更好地理解活动的意义。对于活动实施过程中略显仓促的环节，教师可以提前做好更充分的准备和规划，确保每个环节都能充分展现孩子们的创造力。对于内向、不善于表达的孩子，教师可以增加与他