幼儿园大班学期工作计划.pptx

幼儿园大班学期工作计划

汇报人：XXX

2024-01-25

引言

教育教学工作

德育工作

体育卫生工作

艺术素养提升工作

家园共育工作

总结与展望

contents

目

录

01

引言

通过有计划、有系统的教学活动，促进幼儿在认知、情感、态度、技能等方面的全面发展。

促进幼儿全面发展

做好幼小衔接工作

加强家园合作

针对即将升入小学的幼儿，加强相关知识和技能的训练，为其顺利适应小学生活奠定基础。

通过多种形式加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿成长。

03

02

01

目的和背景

包括五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的教学活动，以及特色课程（如阅读、数学思维等）的开展。

教育教学

包括班级环境创设、幼儿行为习惯培养、安全教育等方面的工作。

班级管理

包括家长会、家长学校、家园联系栏等形式的家长沟通和合作活动。

家长工作

针对即将升入小学的幼儿，开展相关知识和技能的训练，如拼音认读、数学基础、书写规范等。

幼小衔接

工作计划范围

02

教育教学工作

通过故事、儿歌、角色扮演等形式，提高幼儿的语言表达和理解能力，培养良好的阅读习惯。

语言领域

通过音乐、舞蹈、绘画等艺术形式，激发幼儿的创造力和想象力，提升审美素养。

艺术领域

引导幼儿认识数字、形状、空间等概念，锻炼逻辑思维和问题解决能力。

数学领域

通过观察、实验、探究等活动，激发幼儿对自然科学的兴趣，培养科学思维和探究精神。

科学领域

组织幼儿参与社会生活实践，学习社会规则，培养社会责任感和公民意识。

社会领域

02

01

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04

05

课程设置及教学目标

游戏化教学

多媒体教学

实践教学

个性化教学

将教学内容融入游戏中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高学习兴趣和积极性。

组织幼儿参与实践活动，如手工制作、种植养殖、社区服务等，让幼儿在实践中学习和成长。

利用现代多媒体技术，如PPT、动画、视频等，丰富教学手段，增强教学效果。

关注每个幼儿的个体差异，根据幼儿的兴趣、特长和需求，提供个性化的教学方案。

关注幼儿在学习过程中的表现，及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习动力。

过程性评价

结果性评价

家长反馈

教师互评

定期对幼儿的学习成果进行评估，了解幼儿的学习进度和掌握情况，为后续教学提供参考。

加强与家长的沟通和联系，定期向家长反馈幼儿的学习情况和进步表现，共同促进幼儿的发展。

鼓励教师之间相互评价和交流，分享教学经验和方法，提高整体教学质量。

评价与反馈机制完善

03

德育工作

通过组织国庆、建军等节日活动，培养幼儿的爱国情感。

热爱祖国教育

教育幼儿遵守社会公共秩序，尊重他人，学会感恩和分享。

社会公德教育

通过故事、游戏等形式，引导幼儿树立诚信意识，做到言行一致。

诚信教育

教育幼儿学会自己穿脱衣服、洗手、收拾个人物品等。

生活自理能力培养

引导幼儿学会使用礼貌用语，培养良好的餐桌礼仪和日常行为习惯。

文明礼仪教育

通过游戏、活动等方式，让幼儿了解并遵守各种规则。

规则意识培养

行为习惯培养

心理健康辅导

个性发展引导

关注每个幼儿的个性特点，鼓励其积极表达，培养自信心。

情绪管理教育

教育幼儿识别自己和他人的情绪，学会用适当的方式表达和处理情绪。

社会适应能力提升

通过角色扮演、情境模拟等活动，提高幼儿的社会交往能力和适应能力。

04

体育卫生工作

室内运动课程

每周安排两次室内运动课程，如瑜伽、舞蹈或武术，以提高幼儿的柔韧性、平衡感和协调性。

每日户外活动

确保每天至少有两小时的户外活动时间，包括游戏、体操和自由活动，以促进幼儿的身体发育和动作协调能力。

定期运动会

每学期至少举办一次运动会，鼓励幼儿参与各种竞技和团体项目，培养其团队精神和竞争意识。

日常锻炼安排

个人卫生教育

环境卫生管理

疾病预防接种

疫情监控与报告

疾病预防与控制措施

保持幼儿园环境整洁，定期消毒玩具、餐具和寝具，确保幼儿接触的物品清洁卫生。

按照卫生部门的要求，为幼儿接种各类疫苗，预防传染病的发生。

建立疫情报告制度，一旦发现疫情，立即采取隔离、消毒等应急措施，并及时通知家长和相关部门。

教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

确保幼儿摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质，以满足其生长发育的需求。

均衡膳食

提供多样化的食物选择，包括蔬菜、水果、全谷类、瘦肉、豆类等，以培养幼儿良好的饮食习惯。

多样化食物

减少高盐和高糖食品的摄入，以降低幼儿患高血压和糖尿病的风险。

控制盐和糖摄入

教育幼儿养成定时饮水的习惯，避免过多摄入含糖饮料和果汁。

鼓励饮水

营养膳食搭配建议

05

艺术素养提升工作

每周一次音乐课，通过歌唱、音乐游戏等方式，培养孩子们的音乐节奏感和表现力。

每月组织一次舞蹈表演，鼓励孩子们自由发挥，展示所学的舞蹈动作和