如何做好一名带教老师市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptxVIP

怎样做好一名带教老师

血液内科：吴伟婷1/15

帮助护生做好心理准备提升理论知识及业务技术水平培养职业素质带教目标职业生涯第一引路人2/15

带教老师本身要求熟练操作技能扎实理论基础较强带教意识较强责任心和耐心有效带教技能3/15

教学过程带教计划制订J:\带教计划.doc实施带教计划终末考评意见反溃4/15

学生们眼中实习生活期待兴奋恐惧大部分实习生认为带教老师优劣确实能对实习质量造成严重影响5/15

在实习过程中，使实习生感到恐惧原因主要起源于123科室环境复杂护理风险与老师关系不友好6/15

一、初入临床阶段不一样实习阶段学生心理应对心理特点：对实习环境，人员陌生，心理压力大表现：期待，幻想，担扰，迷茫无助应对：热情接待，耐心讲解，提供学生与患者交流机会，取得信任多勉励，表彰学生7/15

不一样实习阶段学生心理应对二、初步了解阶段心理特点：对临床工作有初了解，不再对护理工作充满神秘感表现：情绪饱满，跃跃欲试，但准备不足，经验不足，碰到挫折，产生消极心理，怀疑自己能力并苦恼不已应对：增加护生自信，加强无菌观念和自我保护意识，给学生补过机会8/15

不一样实习阶段学生心理应对三、相对熟悉阶段心理特点：掌握了一定护理方法和技