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中班采蘑菇教案

中班采蘑菇教案

在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的

教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、

恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是

我帮大家整理的中班采蘑菇教案，欢迎阅读，希望大家能够

喜欢。

中班采蘑菇教案1

活动目标：

1.要求孩子把蘑菇采起来放进篮子里，培养孩子完成任

务的基本能力。

2.通过游戏的形式，让孩子知道完成任务的乐趣。

3.锻炼孩子的抗挫折能力，培养面对困难自己解决的精

神。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习

了知识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.在室外场地上间隔一定距离放两个装玩具的大盒子当

做小白兔的篮子，在两个盒子后面分别放上一排小玩具当做

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蘑菇，小玩具之间间隔一定距离。

2.把孩子有序带领到室外场地。

活动过程：

1.引导游戏：老师说：“兔子妈妈让小兔子去采蘑菇，可

是小兔子没有采完蘑菇就去玩了，小兔子这样做对吗?我们

来帮助小兔子来采蘑菇好不好?”(孩子的情绪非常高，都吵

着要帮助小白兔。)“老师把小朋友分成两队比赛，比一比哪

队小朋友的速度最快!每队小朋友站在你前面那排玩具的后

面，第一个小朋友去采完蘑菇放进篮子里以后要回到队伍里

去拍第二个小朋友的手，下一个小朋友才能出发。然后，采

完蘑菇的小朋友就要站到队伍的最后去。老师还有一个要求

就是去采蘑菇的小朋友要像小兔子一样双脚跳着去采，不能

走和跑。”

2.示范游戏：教师为幼儿边示范，边讲解游戏，让孩子

明白游戏的’规则，还有要完成的任务。

3.开始游戏：老师在旁边引导孩子一个接一个的进行游

戏。

4结束游戏，总结游戏：老师：“小朋友们帮助小白兔完

成了兔妈妈交给小白兔的任务真是太棒了，大家高兴吗?”(孩

子都很高兴，在欢呼，鼓掌)“完成任务真让人高兴!老师相

信小朋友们这么能干，老师和爸爸妈妈交个小朋友的任务小

朋友也能完成，我们都不当懒惰的小兔子，好不好!(孩子在

老师的鼓励下情绪非常高)老师还要表扬赵梓同小朋友，他在

兔子跳的时候摔倒了，但是他没有哭，没有停而是很快爬起

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来继续完成任务，大家给赵梓同鼓掌!游戏结束了我们回班级

去进行下一个任务吧!”

活动反思：

这个游戏是为了培养孩子良好的完成的基本能力，逐步

形成认真负责的完成任务的责任意识所进行的。孩子在游戏

中帮助小白兔完成了妈妈交待的任务，通过老师的鼓励增强

了完成任务的自信，在碰到困难的时候也能不依赖老师自己

解决。在教师的“放”与“适时引导”下，幼儿的主体性得

到充分的发挥，他们在游戏中获得了充分的愉悦感，感受到

了完成任务，解决困难的乐趣。中班采蘑菇教案2

活动目标

1.了解各种蘑菇的名称、外形特征，认识各种各样的蘑

菇。

2.知道有些蘑菇是有毒的，不能吃，初步学会分辨有毒

蘑菇及食用菇。

3.培养幼儿乐于参加探索游戏活动的兴趣。

4.大胆、清楚地表达自己对蘑菇见解。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

认识各种各样的蘑菇；分辨有毒蘑菇及食用菇。

活动准备

1．兔妈妈头饰一个，兔宝宝头饰幼儿人手一个。

2．选择一处室外草地，设置草地场景，草地上散落各

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种蘑菇图片。

3．香菇实物若干（干的和鲜的两种），各种干燥过的食

品，如木耳、海带、金针菇等

活动过程

一、导入

老师：“今天我们来玩采蘑菇。老师当兔妈妈，小朋友

当小兔，我们一起到山上去采蘑菇。”

二、认识蘑菇

1.教师出示各种蘑菇的图片，结合幼儿用书，让幼儿观

察蘑菇的外形。

2.教师给幼儿讲解蘑菇的基本知识。

三、讨论

1.教师引导幼儿回忆自己吃过的蘑菇类食物，如平菇、