- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
精品资料欢迎阅读
精品资料欢迎阅读
最新中小学2020年春季开学前后疫情防控
最新中小学2020年春季开学前后疫情防控
工作方案
工作方案
最新中小学2020年春季开学前后疫情防控工作方案为应对新
最新中小学2020年春季开学前后疫情防控工作方案为应对新
型冠状病毒肺炎疫情,防范和控制疫情在学校发生发展,根据教育
型冠状病毒肺炎疫情,防范和控制疫情在学校发生发展,根据教育
厅、新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部办公室有关部署,切
厅、新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部办公室有关部署,切
实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,建立健全防范、
实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,建立健全防范、
指挥、处置工作机制,做到分工协作、责任明确、有备无患,保障
指挥、处置工作机制,做到分工协作、责任明确、有备无患,保障
全体师生的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序,特制
全体师生的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序,特制
定本工作方案。
定本工作方案。
一、全面做好开学前准备工作1.根据疫情防控的统一部署,
一、全面做好开学前准备工作1.根据疫情防控的统一部署,
坚持问题导向,制定完善疫情防控应急预案,明确疫情防控的组织
坚持问题导向,制定完善疫情防控应急预案,明确疫情防控的组织
管理、具体举措、预警与应急等内容,落实防控经费,做好物资贮
管理、具体举措、预警与应急等内容,落实防控经费,做好物资贮
备,加强人员培训,增强应急处理能力,切实做好疫情防控工作。
备,加强人员培训,增强应急处理能力,切实做好疫情防控工作。
2.严格落实校长第一责任人的责任,成立由***校长为组长的
2.严格落实校长第一责任人的责任,成立由***校长为组长的
学校防控疫情专项小组,由学校办公室或综合协调部门牵头,德育、
学校防控疫情专项小组,由学校办公室或综合协调部门牵头,德育、
教务、后勤、卫生室、少先队部、团委等部门负责人和相关人员组
教务、后勤、卫生室、少先队部、团委等部门负责人和相关人员组
成,明确职责分工,确保责任到岗、任务到人。
成,明确职责分工,确保责任到岗、任务到人。
3.建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络,加强
3.建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络,加强
与属地卫生防疫部门、医疗机构联系与沟通,取得专业技术支持,
与属地卫生防疫部门、医疗机构联系与沟通,取得专业技术支持,
开展联防联控。
开展联防联控。
4.制定教职员工和学生晨、午检制度(其中寄宿制学校要实行
4.制定教职员工和学生晨、午检制度(其中寄宿制学校要实行
早、中、晚三次检测体温制度)。在卫生室(保健室)附近设置相对
早、中、晚三次检测体温制度)。在卫生室(保健室)附近设置相对
1
1
精品资料欢迎阅读
精品资料欢迎阅读
独立的观察室,用以暂时留观身体不适的师生5.制定完善严格的门
独立的观察室,用以暂时留观身体不适的师生5.制定完善严格的门
卫制度,其中寄宿制学校要完善管理制度,重点加强对教室、宿舍、
卫制度,其中寄宿制学校要完善管理制度,重点加强对教室、宿舍、
浴室和食堂等公共场所环境卫生的管理,减少学生在教室、宿舍间
浴室和食堂等公共场所环境卫生的管理,减少学生在教室、宿舍间
的流动。
的流动。
6.根据省疫情防控办《返岗返学人员健康监测防控指导意见》
6.根据省疫情防控办《返岗返学人员健康监测防控指导意见》
以及我市防控工作要求做好全覆盖的师生健康监测,各学校、幼
文档评论(0)