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第
科学教案范文锦集9篇
科学教案篇1
活动目标:
1.在探索活动中体验解决问题的乐趣;
2.创设问题情境,尝试用多种方法取出乒乓球;
3.能够相互协商,分工合作完成接力比赛。
活动准备:
幼儿实验材料:把乒乓球放在杯中;筷子、勺子、铁丝、吸管、报纸(小组一份);幼儿记录单,大记录单记号笔。
活动过程:
一、尝试操作
师:小朋友们,你们看一只乒乓球被管老师不小心掉到了杯子里,你能把乒乓球取出来吗?有什么办法呢?(幼儿相互交流)并引导幼儿尝试利用材料取出乒乓球。
二、交流讨论
1、提出问题:你是用什么工具成功取出乒乓球的?两种工具选哪种更好?老师还有一种方法,吹,三种办法只能选一种,哪种最好呢?用比赛的.方法来验证哪种方法最好。
2、吸管有两头,应该用哪头来吸乒乓球?
3、幼儿操作验证吸管哪一头合适,验证完毕后进行小组接力赛,师交待比赛规则后幼儿进行比赛。
4、再次进行分组接力赛。
5、会跳舞的乒乓球展示
6、小结科学教案篇2
【活动目标】
1、利用观察、比较、分类等方法,辨识几种常见的蛋。
2、探索发现蛋的不同外形特征。
【活动准备】
1、鸡蛋30个、鹅蛋10个、鹌鹑蛋10个、鸽子蛋10个;
2、放蛋的草丛盒
3、故事《谁的蛋》及录音;
4、图片:母鸡、鹅、鹌鹑、鸽子
5、卵生动物视频
6、ppt课件
【活动过程】
一、出示鸡蛋,激发幼儿兴趣
1、请幼儿摸鸡蛋
师:今天老师的口袋里有一样东西。谁想上来摸摸看是什么?
师:猜猜是什么?那请你拿出来吧!
2、认识鸡蛋
(1)提问:是什么呀?原来是母鸡妈妈生的蛋,叫什么?(鸡蛋)
(2)师:在你们椅子后面的口袋里也有一个鸡蛋,鸡蛋它很容易碎,拿的时候要轻轻的,找到后跟旁边的好朋友说说它是什么样的。
(3)提问:鸡蛋是什么样子的呀?
——它是椭圆形的,它的形状是椭圆形的;
——请一名幼儿上前,“看看老师手里的鸡蛋和他手里的鸡蛋一样吗?哪里不一样?”(颜色)
——“这个鸡蛋你摸上去是什么感觉?”(光滑的)
3、小结:刚刚我们小朋友认识鸡蛋,鸡蛋是母鸡妈妈生的,它是椭圆形的,摸上是去光滑的。鸡蛋它还很容易碎。
4、请幼儿把蛋送给母鸡妈妈
师:母鸡妈妈在找它的蛋呢,请你们把手里的鸡蛋轻轻地送到母鸡妈妈身边。送的时候我们可以说“鸡蛋宝宝我送你回家”
二、通过故事引出其他动物的蛋,用观察、比较等方法认识不同的蛋
1、出示PPT,认识动物妈妈及初步认识蛋的不同特征。
(1)师:森林里还有其他的动物妈妈在也找自己的宝宝。看看有谁呀?(鹌鹑妈妈、鸽子妈妈、鹅妈妈)
(2)师:我们一起来听一听她们在说什么?要仔细听哦!
播放录音
(3)提问:你听到了什么?
鹌鹑妈妈的`蛋是最小的,上面还有棕色的斑点。
鸽子妈妈的蛋是白颜色的。
鹌鹑妈妈的蛋是最大的。
2、请幼儿找蛋
师:你们愿意帮助动物妈妈们找到自己的宝宝吗?每个小朋友找一个,我们拿蛋的时候要注意什么?(轻轻地)拿到的小朋友可以跟你旁边的好朋友说说你找到的什么蛋?
3、认识鹌鹑蛋
(1)提问:谁找到了鹌鹑妈妈的蛋?——为什么你说这是鹌鹑妈妈的蛋呀?(因为她的蛋很小,上面还有棕色的斑点。)
(2)师:还有谁找的跟他一样呢?你们都觉得是鹌鹑妈妈的蛋吗?我们来听听鹌鹑妈妈怎么说。
(3)播放录音,点击图片出现蛋。“真是的鹌鹑的妈妈的蛋”
(4)送蛋:我们把鹌鹑蛋送到鹌鹑妈妈的身边。送的时候我们要说“鹌鹑妈妈我把蛋送给你”
4、认识鸽子蛋
(1)师:你还找到了哪个动物妈妈的蛋?——你是怎么知道的?
师:我们来听一听鸽子妈妈是怎么说的?
对——音效。
错——我的蛋比鹌鹑蛋大,但是比鹅蛋小。
(2)送蛋:还有哪些小朋友找到了鸽子妈妈的蛋呀?请找到鸽子蛋的小朋友去送,送的时候要说“鸽子妈妈我把蛋送给你”
5、认识鹅蛋
师:还有一些小朋友你们手里的蛋是谁的呢?(鹅妈妈的)
师:它是最大的。请找到鹅蛋的小朋友去送,送的时候要说“鹅妈妈我把蛋送给你”
6、小结
播放录音:谢谢小朋友帮我们找到了宝宝,你们真棒!
三、延伸知识,卵生动物
1、播放卵生动物影片。
师:这些会生蛋的动物叫卵生动物!还有哪些动物会生蛋?我们一起来看看!科学教案篇3
活动目标:
1、通过观察和操作感知不同物体的外形特征。
2、探索、发现圆的物体滚动的现象,尝试用各种方法让圆的物体滚起来。
3、对物体的滚动现象感兴趣。
活动准备:
1、经验准备:
①幼儿已有玩玩
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