《三月桃花水》学习任务群教学课件 (1).pptxVIP

学习任务一：自由朗读课文，把课文读通，遇到困难的地方请教他人。想一想：（1）用文中的关键语句，说说课文主要写了什么？（2）作者为什么把春水叫作“桃花水”，画出一句相应的语句。

三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

自由朗读第四自然段，你听到桃花水的哪些声音？完成学习单一。想一想：你最喜欢听哪一种水声？说说理由。走近春水边

走近春水边那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。hè

走近春水边那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

走近春水边走进乡下人家想象《乡下人家》中风景，你还听到桃花水哪些美妙的声音？模仿课文表达的方式说一说。走到作者身边猜一猜，作者此时在春水边倾听水声的姿态、神情。

三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

走近春水边走进乡下人家走到作者身边

学习任务二：（一）自由朗读课文5、6自然段，完成：1.走近春水边：你读到文中“明镜”的哪些画面？完成学习单二。想一想：你最喜欢哪一幅画