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心理健康教育培训心得体会范文（通用5篇）

心理健康教育培训心得体会1

心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育，开

展成功与否，是学校教育的重要一环，下面就我在心理教育方面的几点心得：

一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性。

社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受

到了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和

社会实践经验，加上小学生的独立意识较差，所以小学生很少易发生心理行为

偏差。近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，

我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，

缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。

作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重分数而不管学生是否具

有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马，

因此，我们全校上下形成共识：要下足功夫，正视心理健康教育，促使学生的健

康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才。

二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育。

课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过

程，也是学生心理发展的过程。我们严格按照上级要求，开设上好心理健康课的

同时，要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课，抓好

心理疏导的教育。语文课，以教材中大量的优秀文字形象，从这些人物身上体会

和感悟良好的心理素质。数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活

动。英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛，增强学生学习信心，使之敢于表

现自我，增强学生群体交往意识，发展能力和个性。音乐、美术等以培养学生良

好的情感体验，给人以美的熏陶方面的心理健康教育。

在各学科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美

的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学

生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成

了心理健康教育的一个重要内容。

三、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教育。

探索了一系列针对小学生的关爱教育的内容及途径，探索并形成了优化学生

情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要是在教师以身示范下，对小学生

开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。通过开展主题活动，

抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育，我们明显感觉到学生的心理素质、道德情

感得到不同程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、

团结帮助蔚然成风，在各种学习活动中，学生合群，积极参与，团结协作，自尊

自信，创新精神等得以充分体现。在家中，社会上，学生都能从小事做起主动关

心、爱护、帮助他人，富有同情心。多次主题队活动的开展，使学生受到教育的

同时，自身的能力不断得到提高，心理素质明显加强。

心理健康教育培训心得体会2

（一）教师心理健康学习意义深远

本次学习让我更深刻的意识到教师心理健康学习刻不容缓。无论是从教师自

身，还是从学生的角度去考虑，我们教师都有必要去学习这方面的知识。其实每

个人都存在不同程度的心理问题，只是有些时候大家忽视了它的存在，或者有意

识的否认它的存在。所以我们每一个正常的人都需要学习一些心理学方面的知

识，更何况我们这些被称为灵魂的工程师的教师呢？教育是心与心的沟通，我们

面对的不是一成不变的事物，而是有血有肉，有思想，有着复杂情感的人。有句

话说得很好，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。从某种意义上来

说，心理不健康的教师对学生身心造成的危害，远远超过其教学能力低下对学生

学业所产生的影响。教师的心理健康更是直接关系到学生的心理健康、学业成就

和人格发展。因此，教师心理健康是培养儿童心理健康的必要前提，维护教师心

理健康对于培养合格人才促进教育和谐发展具有十分重要的意义。

（二）课程学习中的收获以及不足

在学习的过程中，我对发展性心理问题、适应性心理问题、障碍性心理问题

这三种教师心理问题有所了解。同时根据课程学习，和作业训练，我对自卑，自

负，焦虑，抑郁，冲动等教师心理问题有了更全面的了解，并且学习到了许多实

用的调适方法。通过对教师职业倦怠心理调适的学习。我对教师这一行业的职业

特点以及教师职业倦怠有了更多得了解。这将有助于我在今后的教学过程中有意

识的进行自我调节，远离倦怠，做一名乐观、积极向上、阳光的教师。

（三）教师学会情绪管理的必要性