部编版五年级下册语文《草船借箭》PPT优秀课件说课.pptxVIP

草船借箭;;周瑜;;;;第一段（1—2自然段）:讲周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。;

周瑜很（）诸葛亮的才干，用（）来为难诸葛亮。这是草船借箭的（）。

诸葛亮用（）的妙计来对付周瑜的暗算，这是草船借箭的（）。

诸葛亮如期（），周瑜的阴谋（），这是草船借箭的（）。;;“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”

“用弓箭最好。”

“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”

“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”;“十天造得好吗?”

“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”

“先生预计几天可以造好?”

“只要三天。”

“军情紧急，可不能开玩笑。”

“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”;二人在对话时，各自是怎样想的?;“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”

“用弓箭最好。”

“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”

“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”;“十天造得好吗?”

“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”

“先生预计几天可以造好?”

“只要三天。”

“军情紧急，可不能开玩笑。”

“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”;;1、周瑜“请”诸葛亮商议军事的真正目的是什么？从哪儿看出来？

周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。;

;周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

什么是“军令状”？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？

军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。

;诸葛亮在做“草船借箭”的准备工作时，寻求了谁的帮助？为什么？;借箭的准备工作;自读经过部分，请你思考:;说说借箭经过：;;神机妙算;1、草船借箭的结果怎样？

2、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？;“三天”;;;曹操：谨慎，多疑。;课文的主要内容;5草船借箭;作者简介;四大古典文学名著;三国形势图;我会认;多音字;我会写;我会写;重点词语;整体感知;整体感知;整体感知;内容详解;内容详解;内容详解;内容详解;内容详解;内容详解;内容详解;内容详解;课堂小结;;草船借箭;;;;;推辞≈推却?接受;调度：;本文名为《草船借箭》，请大家说一说是谁找谁借的箭？他为什么要找他借箭？;本文对话较多，默读时要注意体会每个人物的不同特点，周瑜的阴险狡猾，诸葛亮的从容镇定，鲁肃的忠厚老实，曹操的谨慎多疑。;本文名为《草船借箭》，请大家说一说是谁找谁借的箭？他为什么要找他借箭？;遮蔽;委托;草船借箭