部编版五年级下册语文《童年的发现》PPT教学课件研讨说课.pptxVIP

8.童年的发现

童年

童年

童年是天真烂漫的，童年是幸福无比的，童年曾经发生过多么难忘的事，发生过多少有趣的事啊!童年曾有过多少发现啊！

认一认，读一读：澄澈c困窘jiǒng驱逐迫害随心所欲滑翔舒展迷恋轻盈运转自如

胚胎祸患手臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏绞尽脑汁读一读，写一写：

祸患：灾难。情不自禁：抑制不住自己的感情。轻盈：这里形容动作轻快。随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。绞尽脑汁：费尽脑筋，拼命地思考。一本正经：形容很规矩，很庄重。妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍。理解词语

祸患-灾难迷恋-痴迷妨碍-阻碍惊讶-惊奇近义词轻盈-笨拙澄澈-混浊反义词

品析我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。“九岁”“完全”“独立”这些词语无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪！

老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。“年轻的女教师”“一本正经板着面孔”“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”这些说明了老师误解的原因。品析

“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，世界上的大科学家尚且如此，我为我的发现被轰出教室又算得了什么呢?品析

探究1.“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。2.从“我”的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？

（）不自（）默（）（）声

（）尽脑（）随（）所（）填空

修改病句1．我的家乡是山东人。2．麦子已经成熟了，真是丰收在望。3．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

痴迷着迷迷惑1.人类对飞行一直都很（），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。2.那里风景如画，令我（），常常在那儿流连忘返。选词填空

发明发现发生1.找到攻克爱滋病的疫苗，是人类医学史上的重大（）2.考古学家在冰川里（）远古时的微生物。选词填空

后悔羞愧无愧1.由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我（）得无地自容。2.老师以怨报德，对我更加关心，每当想起自己的行为，我就非常（）。选词填空

童年的发现

每个人都有美好的童年。童年的梦都是彩色的，也会飞的！

你看那会飞的梦，居然使一个9岁的孩子有了跟伟大的科学家达尔文一样的发现。一起去看看吧！

首先我们来看看这篇课文吧！同学们要大声地朗读这篇课文，这是一篇自读课文，主要要靠你们自己学习它！课文共分三部分：第一段（1、2自然段）讲“我”回忆童年时，因想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，而受到惩罚。

第二段（3—13自然段）“我”在睡梦中发现自己总在飞翔，问过老师后仍没有找到答案，“我”便自己观察，思考发现了人类进化的规律。

第三段（14—19自然段）四年后，在生物课上当老师讲到人的起源时，“我”想到了自己的发现便笑出了声。老师认为“我”的笑不怀好意，便把“我”轰出了教室。

接下来我们来看看“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的？

①“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。②我们一起找到老师，请他给我们解答。③老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“