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2020年北京市高考数学试卷整体评析

一．总评

2020年北京高考终于来临，作为文理合卷后的第一份试卷，这份试卷给人的总体

印象就是：体现新课程理念，贴近中学数学教学，坚持对基础知识、基本技能以及数学

思想、方法的考查。试题考查全面，涵盖了高中学习的重点内容，布局合理、难度水平

接近2019年理科难度。既考查了学生对于基础知识、基本技能、基本运算的掌握，又

考查了学生观察、分析、猜想、论证的综合思维能力。

试卷在新高考背景的基础上做了一定的创新，在原本8+6+6（即8道选择、6道

填空、6道大题）的试卷结构基础上，增加了两道选择题，减少了一道填空题，变为

10+5+6的试卷结构，所占分值更改为40分、25分、85分。试卷由基础题、中档题以

及少量拔高题组成。试卷对贯穿高中数学课程主要脉络的函数、三角函数、立体几

何、平面解析几何、概率统计、数列等模块的考查依旧保持了较高的比例，并具有一

定的深度；对复数、向量、不等式等基本知识的考查体现了高考试题的全面性；试卷

既对数学思想（函数与方程思想、数形结合思想、分类与整合思想、化归与转化思

想）做了全方位的考查，同时渗透考查新课程改革中数学抽象、逻辑推理、数学建

模、直观想象、数学运算、数据分析六大核心素养，充分体现了北京高考对能力的全

面考查。

二．分评

（一）具体知识模块考查方式

1.预备知识与函数模块：集合的基本运算、函数定义域、函数与不等式关系、逻辑

语言、等差数列基础公式、三角函数的性质依然是高考的重点，导数题目还是出现在

19题位置，从常见函数入手，把面积最值问题与切线相结合，突出导数工具作用(切

线和单调性)的考查，综合性强，能力要求高。

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2.几何与代数模块：复数的运算与几何表示，平面向量的模长与数量积，解三角形

正余弦定理的应用，解析几何点与圆的位置关系，立体几何三视图、线面平行与线面

角问题的考查方式都比较常规，平时做好基础知识的复习即可得分，圆锥曲线题目

（20题）考查了双动点模型下的线段比例问题，对基本化简步骤与运算技巧的要求都

比较高，学生得满分难度不小。

3.概率与统计模块：小题部分考查了二项式定理，套公式即可得分；解答题部分第

二问，统计数据与独立事件概率公式相结合，侧重考查考生事件分析能力和计算能

力，第三问考查了样本数据与整体数据的一致性，既可以用定量运算，又可以用加权

平均的思想定性分析，更加有利于考生发挥自己特长。

4.数学建模活动与数学探究活动：第10题考查了三角函数与解三角形知识在求解

正六n边形边长中的应用，同时与圆周率求解的数学文化相结合；15题考查了函数图

象的实际应用，贴近现实，充分体现数学分析在现实生活中的应用；压轴题21题通

过新定义数列的探究，既考查了对新定义的理解分析，又考查了考生由特殊到一般的

归纳推理能力。

（二）难度分布

基础题：1-7题，11-13题，16-18题注重基础，需要学生平时对基础知识、基础

题型练习到位，才能保证基础分全部顺利拿到手。

中档题：8题考查等差数列的通项公式与数列乘积的规律探究，9题考查三角函数

诱导公式与逻辑用语的结合，14题考查辅助角公式的灵活应用。

创新题：10题考查数学文化与解三角形的结合，15题考查函数的实际应用。

压轴题：19题，20题，21题。

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三.考点分布

题号考点分值

1集合的运算4

2复数4

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