原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《小诺贝尔》教案
教学目标
1．能正确、流利、有感情朗读课文。
2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3．了解诺贝尔是怎样把脏盐变成干净盐的。体会诺贝尔是一个爱动脑筋、
敢于实践的孩子。
教学重点
学会本课生字，理解由生字组成的词语。
教学难点
了解诺贝尔是怎样把脏盐变成干净盐的。体会诺贝尔是一个爱动脑筋、敢于
实践的孩子。教学方法
情景教学法、提问讨论引导法。
课前准备
多媒体课件、字词卡片。
课时安排
1课时
教学过程
一、导课
1.（出示诺贝尔的画像）同学们知道这是谁吗？
教师介绍生平：诺贝尔是世界著名的科学家，他一生的发明极多，获得的专
利就有225种，其中炸药就达129种。诺贝尔在遗嘱中指定把他的全部财产作为
一笔基金，每年以其利息作为奖金，分配给那些在前一年中对人类做出贡献的人。
今天，我们要学习的这篇课文就是写大科学家诺贝尔的故事。
2．播放“手机”精彩的导学成果。
二、新授
（一）初读课文，读准字音。
1.借助汉语拼音自读课文，要求读准字音。
2.边读边圈出生字，标出小节。
3.指名分小节朗读课文，纠正字音。
4.两人互读课文，不丢字不加字，读准字音。读书中的生字词，出示字卡。
5.读识字卡片。
自学生字，在小组长的带领下学习生字。
反馈：
写字时注意“以”的笔顺：竖提、点、撇、点。
指导在田字格中规范书写。看书上的生字表，同桌互相检查读生字，再组词，
可以一人读完另一人再读。也可以交叉读，每人读一个。
（二）精读课文，理解感悟。
1.再读课文，思考：课文讲了一件什么事？
2.指名读第一自然段，其他同学思考，课文写的是谁？他小时候怎样？（爱
动脑筋）
3.自读第二自然段，了解事情的起因，并能用自己的话说一说。
4.小组内学习课文的第三自然段，要通过读，了解诺贝尔是怎样把脏盐变
成干净盐的。
5.反馈：知道基本步骤，并能说一说。
6.讨论这些步骤，作者是怎样把它们连在一起表达清楚的？体会作者用“接
着”“最后”这些词，就能把句子说得又明白又清楚。
7.练习用上这些关联词语，介绍诺贝尔是怎样把脏盐变成干净盐的。
三、练习
1．比一比，再组词。
根（）请（）观（）
跟（）清（）现（）
2.通过学习这篇课文，你知道了什么？
3.你要向诺贝尔学习什么？（遇事不慌，肯动脑筋）。
四、总结
同学们，为了人类的幸福，诺贝尔把自己的一生都献给了科学事业。如果我
们也能像诺贝尔那样，志向高远，锲而不舍，相信在你们当中也会有人获得诺贝
尔奖的！
五、作业
结合自己生活中所遇到的困难，想一想你是怎样解决的，并练习用“„„
接着„„然后„„“这些关联词语，比较清楚地介绍出来。
六、板书
18小诺贝尔
不慌不忙
著名的发明家
爱动脑筋
文档评论（0）