浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级英语下册 Unit 1 What’s the matter教案3.docxVIP

What’sthematter

课题

Unit1What’sthematter?

课型

Newlesson

教学内容

SectionA3（GrammarFocus–4c）

教学目标

1．语言知识目标：

描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。

2．技能目标：

能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；能写出重点单词和重点句型，并能描述怎样对待健康问题。。

3．情感态度价值观目标：

通过开展扮演病人等活动，培养学生关心他人身体健康的品质。通过本课的阅读，培养学生处理紧急事件的基本能力，树立紧急事件时互相帮助的精神。

教学重点

(1)、短语:haveastomachache,haveacold,liedown,takeone’stemperature,gotoadoctor,getoff,toone’ssurprise,agreetodosth.,getintotrouble,falldown,beusedto,runout(of),cutoff,getoutof,beincontrolof,keepon(doingsth.),giveup

(2)、句子:

—What’sthematter?

—Ihaveastomachache.

—Youshouldn’teatsomuchnexttime.

(3)、根据别人的健康问题提建议。

教学难点

(1)、掌握情态动词should?/shouldn’t.的用法;

(2)、学习have的用法

教学方法

Explanation,OralEnglishListeningPracticeEnglishWriting

教具准备

PPT,taperecorder.

教学过程

Step1Revision(Guessinggame)：

Lookatthepictures,guesswhathashappenedandrevisetheimportantpointsthestudentshavelearned.

Step2Grammarfocus：toreadtheGrammarfocus.

(一)、have/has:

Ihaveabag.Hehasnoodlesforbreakfast.

Ihaveabadcold.Theyhavealookatthepicture.

用法展现:(1)、作“有”讲。eg：Ihaveabag.Hehasaredcup.

(2)、作“吃、喝”讲。eg：havebreakfasthavetea

haveabiscuit(吃块饼干)haveadrink(喝点水)

(3)、作“患病”讲。eg：haveacold,haveafever

(4)、固定短语eg：haveatry,havealook,haveaparty

(二)、should：

should属情态动词,后接动词原形,没有人称和数的变化。用于提出建议劝告别人。

should的否定形式为shouldnot,通常缩写为shouldn’t。

eg：—Tom,Ihaveatoothache.

—Youshouldseeadentist.

—I’mnotfeelingwellthesedays.Ihavebadcough.

—Youshouldn’tsmokesomuch,Ithink.

—Whatshouldshedo?

—Sheshouldtakehertemperature.

(三)、反身代词

反身代词又称为自身代词，表示动作行为反射到行为执行者本身。它还可以在句中起到强调的作用，用以加强语气。

英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别、数上保持一致。其基本形式如下表所示：

?

第一人称

第二人称

第三人称

单数

myself

yourself

himself

herself

itself

复数

ourselves