2024年上期学校工作计划范本(3篇).docVIP

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2024年上期学校工作计划范本

一、指导思想

以____和____为指针,根据市教研室工作会议精神和要求,围绕学校本期工作计划,结合我校的设备条件和师生的实际情况,充分发挥现有电教软件、硬件的作用,抢占教育的制高点,努力建设现代化的师资队伍,培养跨世纪的高素质人才,切实提高我校课程改革与素质教育的质量,实现新的跨越。

二、成立领导仪器、电教工作领导小组

组长:[略]

成员:[略]

电教专干:[略]

实验员(仪管员):[略]

远程专干(网管员):[略]

三、工作要点:

1、结合信息技术与课程整合,深入开展教师现代教育技术培训工作本学年,随着校本教研工作的深入开展,我校将根据自身特点,继续开展教师现代教育技术培训工作。具体教师培训工作,我们将根据教师的实际情况,以集中学习为主,自学和集中培训相结合的方式,提高教师培训效果。

.将继续对中青年教师进行课件制作、收集信息资源等技术培训,提高教师的信息技术应用水平。

.并希望教师能够通过自学一些简单的服务于教育教学的应用软件,提升个人运用现代教育技术的能力。

.____优秀中青年教师参加各种交流活动,借鉴和吸取兄弟学校优秀经验的同时,不断提高运用现代教育技术的水平与层次。

2024年上期学校工作计划范本(二)

一、教育教学工作的指导思想

本学期教育教学工作要全面____《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神实质,突出以增强规范化精细化管理为支撑,以提高教师专业发展为重点,以创建‘五园’学校建设为抓手,以提高教育教学质量为核心,以促进学生全面发展为保证,以创造‘诗意化’教育为主题,以办让人民满意的教育为目标的教育实践活动,为创建师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉的名优学校而努力奋斗。

二、教育教学工作的奋斗目标

1.继续创建五个校园。巩固平安和文明校园,稳步推进文化和生态校园,努力建成健康校园。

2.努力实现三个目标。力争全区教学质量优秀奖,争创全区先进学校,争取荣获____市中小学生合唱比赛金奖。

三、教育教学工作的月度重点

(____月份)

1.制订学校工作计划、各处室工作计划、教学活动安排表、课程表、作息时间表和校历表。

2.制订少先队活动活动计划、班主任工作计划和音体美活动计划。

3.____开学典礼,表彰三好学生、优秀学生干部、优秀教师、优秀班主任和文明班级、和谐教研组。

4.强化学籍管理,做好学生报道注册工作,安排好一年级新生分班和插班生就读工作,填写学生卡片健全电子档案,建立班级家校联系簿,上报学校各班学生家长联系电话,进一步规范办学行为。

5.制订各科教学计划、教研组教研活动计划,确定个人校级教科研课题,开展课程标准与教材的解读研修,撰写所任学科教材重难点分析,参加区教研室____的教材培训。

6.加强入学教育,制定班级公约,落实卫生区域保洁责任,重点学习《小学生养成教育读本》和楼道文化建设内容,培养学生良好的道德品质和行为习惯。

7.做好开学安全检查,落实值周制度,健全班务日志、教务日志和校务日志等日常运行管理记录。排除不安全隐患,对师生进行安全教育。

8.安排好《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主要内容的政治业务学习活动,____开展学习竞赛活动。

(____月份)

1.签定学年目标责任书,细化、量化学校工作考核,将教育教学任务及目标分解落实到每个部门和每位教师。

2.更新教师教学理念,____语文、数学等学科教师开展教学讲座,分学科开展专题研讨和校本培训。

3.加强教育教学质量管理,传达全区教育质量分析会精神,落实提高教育教学质量的各项保证措施,确保教学质量稳中有升,力争全区教学质量优秀奖。

4.____教师参加全区教师节表彰大会,举办教师节座谈会,庆祝第____个教师节。

____组建音体美专业训练队,培养学生特长,促进学生全面发展。

6.强化校合唱队训练,参加全市中小学合唱比赛,争取荣获____市中小学生合唱比赛金奖。

7.编写秩序册,做好学校秋季运动会筹备工作,国庆前召开秋季运动会。

2024年上期学校工作计划范本(三)

一、指导思想

以____和____为指导,牢固树立和全面落实____,科学践行办学理念,深化发展办学特色积极构建安全文明校园、书香校园、艺术校园、绿色校园、和谐校园,促进教师专业发展、学生全面发展,办好人民满意的教育。

二、工作思路

进一步加强师德师风建设,围绕以改革创新求发展、用特色内涵铸辉煌的工作思路,提升学校档次,彰显学校特色,构建安全文明校园、书香校园、艺术校园、和谐校园,提升学校办学品位,逐步建成具有较高社会认知度的窗口学校。

三、主要工作及措施

(一)教职工队伍建设

1.深入____学校办学理念。

以人为本、重德育才是学校的办学理念。以学生为本,服务全体学生,注重学生德育建设,促进学

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