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- 2024-06-05 发布于甘肃
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;内容索引;;;;领悟辩证精髓,处理复杂问题
1.事物是普遍联系、变化发展的。我们要正确认识事物的本质,把握事物的规律,不能用形而上学思维方式,而应该用辩证思维方式。辩证思维在分析和解决问题时有自己的科学方法,比如分析与综合方法等。运用这些方法的目的在于认清事物质与量的规定性,把握事物发展过程中的渐进性和飞跃性,掌握适度原则;不作简单否定与肯定,在辩证否定的“扬弃”中推动认识不断发展,实现认识由感性具体到思维抽象、由思维抽象到思维具体的上升与飞跃。
2.“事必有法,然后可成。”中国特色社会主义事业越向纵深发展,越需要未来的建设者和接班人不断增强辩证思维能力,提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。辩证思维素养是我们核心素养中不可或缺的重要组成部分。;;教材探究一;教材探究二;教材探究三;案例二:辩证思维要求我们应坚持用全面的观点看问题,反对孤立、静止、片面的形而上学思维方式,反对简单的否定一切,而应具体问题具体分析,所以关于手机是不是应该禁止带入校园这件事情,应坚持辩证的、全面的思维,反对简单的“禁止”这一做法。;本课结束
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