第三单元作文《细节描写》课件七年级下册语文部编版.pptx

关键处驻足;;;想象延伸法;看一看：什么是细节描写

淡黄的圆月时隐时现，它是那么小，那么淡，简直像一块快要掉下的馅饼。

归纳方法

方法一精用动词

方法二巧用修饰语

方法三妙用修辞

她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！

办公室里充满了火药味，老班一一数落了那些和我一样拖班级后腿的消极分子，终于轮到我了。

果然不出所料，老班还是习惯性地掏出了手机，像上次一样，拨打了我家的电话号码，一阵“嘟——嘟——嘟——”的声音传入耳畔，尽管在我意料之中，但我还是希望父母都出去串门了，就像上次一样。

本文叙事比较清楚，情感变化由“满不在乎”到泪水“注满眼眶”，突出了文章的主题。

综合运用

请你为下面文段加入细节描写，使语言感染力强。

”随即便出了办公室，冲向教室，我发誓，我要把失去的补回来。

他的意识有些恍惚，他看见了周围的人在欢呼雀跃，他看见了与他几乎同时到达终点的对手也躺在地上，他看见教练向他奔来……

当晚，一如往日，老班又给我们这些被教育分子上教育课了。

金色的阳光照耀在水面上，与金鱼相呼应着，清澈的水面上泛起层层涟漪——他又一次感受到了希望……

它们从椅子上爬到桌面上来，仿佛也在享受这和谐的气氛，小家伙们又跳到窗前，仰起头望蓝天，一会儿，其中一只从窗台蹦到桌面上，向四下里望了望了，竟爬到一个小壶上面坐了下来，自豪地发出了咪呜的一声叫，窗台上的两只小猫便一齐回过头来看，显出无比惊叹的神色。

（景物细节描写——环境烘托）

我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。;先赏一赏：名家写作;归纳方法

方法一精用动词

方法二巧用修饰语

方法三妙用修辞;综合运用

请你为下面文段加入细节描写，使语言感染力强。

（运用不同细节描写法）;我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听歌，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，??下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”（内心独白）;天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，原来是一个同学不小心把书碰到了地下。

（景物细节描写——环境烘托）;

试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“6”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──68，可怜的“68”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。（动作、语言描写）

我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。（想像描写）;;练一练

用刚刚学到的方法摘录视频中印象最深的片段进行细节描写;;比一比：习作②;1.阳光不再那么猛烈，它收敛了任性，于是，月亮渐渐在天边显现。淡黄的圆月时隐时现，它是那么小，那么淡，简直像一块快要掉下的馅饼。太阳收拾起余晖，徐徐隐没在远方的树林下，天边的云朵被染得一片橘红，那样刺眼，但也随着太阳的下降慢慢变浅，变浅，直到完全消失。;2．三个小家伙竟能够跳上椅子了！它们从椅子上爬到桌面上来，仿佛也在享受这和谐的气氛，小家伙们又跳到窗前，仰起头望蓝天，一会儿，其中一只从窗台蹦到桌面上，向四下里望了望了，竟爬到一个小壶上面坐了下来，自豪地发出了咪呜的一声叫，窗台上的两只小猫便一齐回过头来看，显出无比惊叹的神色。不知何时老猫已站在桌下，它抬头望着自己的三个孩子，发出不知出自怎样动机的咪呜声，三个家伙忙往桌子下看，壶上那个小家伙歪着头，下颚把脖子上的毛压得皱了皱，瞪着两眼瞅着伫立在桌下的母亲。;3.太阳火辣辣地烤着大地。他用尽全身力气，向终点冲去。要拿第三，要拿第三！他的内心不断地喊着这一句。五米、四米、三米……离终点的距离越来越近，而身后的对手也在穷追不舍，怎么办，怎么办，他一狠心，一个大跨步，脚踩到终点线上，身体一点一点地挨到那根决定胜利与否的绳子上。他终于没了力气，全身瘫倒在地。他的意识有些恍惚，他看见了周围的人在欢呼雀跃，他看见了与他几乎同时到达终点的对手也躺在地上，他看见教练向他奔来……;4.妹妹站在水池边，笑着看着他，妹妹的眼睛里似乎装着一片星海，明亮而又灿烂。哥哥不敢看妹妹那双承载着希望的眸子。妹妹的目光落在哥哥的脚上，扬起的嘴角慢慢落下，眼中的星光渐渐暗淡;5.他失落地坐在水池边，费力地扒下那双破旧不堪的帆布鞋，扯下那双棕色的长袜，露出一