第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”【课件】.pptxVIP

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【课堂要求】

1、请同学们准备好双色笔，及时勾画知识点并及时

识记；

2、请同学们认真听讲，全部静音、不聊天、不开屏

幕共享。

这些你都准备好了吗?准备好了，我们就开始今天

的学习了!

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用10分钟时间阅读课本，在课本上勾画下列知识点：

1、唐朝建立的时间、建立者、都城，及唐太宗的

统治措施；

2、武则天的统治措施及影响；

3、唐玄宗的统治措施及影响。

课前预习：

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第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

第2课从“贞观之洽”到“开元盛世”

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618年

李渊(唐高祖)

长安

时间：

建立者：

都城：

残暴统治和奢靡生活

贵族李渊起兵反隋

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隋末农民起义

李渊同次子李世民，经过七八年的征战，随后消灭了各支

起义军和割据势力，逐步统一了全国。在这期间，李世民表现出非凡的军事才能，身经百战，屡立奇功——

626年，李世民(即唐太宗)即位，年号“贞观”。

玄武门之变

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1.唐太宗的治国思想

2.唐太宗的治国措施

3.唐太宗的治国效果

唐太宗(627年-649年)统治的贞观年间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。

为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治”的盛世局面?

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唐太宗

结合材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想?

材料一“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾

亦何得自骄也?言念于此，不觉惕焉震惧。”

“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，

可以明得失。朕常宝此三镜，以防已过，今魏征殂逝，遂亡一镜亦!”

(1)吸取隋朝灭亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏；

材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

正确认识君民关系，认识到人民群众力量的伟大

材料三太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，

以不失时为本。”

政要·论务农》

以民为本，重视发展生产

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(1)吸取隋朝灭亡的历史教训，

勤于政事，虚心纳谏；

(2)广纳贤才，知人善任。

杜如晦(585年一630年)

房玄龄(579年一648年)

魏征用春雨图书圆人生梦想

sA)政治上：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。

三省六部制

隋：确立三省六部制

唐：完善三省六部制省省省

此后一直到清末，六

部制基本沿袭未改。

结合材料与课文，说出上图是唐太宗哪方面的治国措施?wycom

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香奋制”

尚省

绩后

唐朝的三省六部制

给国措施

,

下省

封审议

中指

起草留令

皇帝

T县T

L

刑部

吏部

礼部

兵部

户部

I部

据史书记载，

贞观三年，全国判死刑的才29人，几乎达到了集权社会法制的最高标准--刑措即可以不用刑罚。

结合材料与课文，说出材料中反映的是唐太宗的什么治

(1)政治上：②制定法律，减省刑罚。

“人死了不能再活，执法务必宽大简约。

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国措施?

(1)政治上：③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目

读材料回答，材料中反映的是唐太宗的什么治国措施?

落唐太宗时新科进士鱼贯而出

“私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣(彀：被收罗笼络的意思)!”——-五代·王定保《唐撼言》卷一

唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。

太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。——唐人赵锻

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(1)政治上：④严格考察各级官吏的政绩。

读材料回答，材料中反映的是唐太宗的什么治国措施?

太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三名黜陟大使巡察全国，考察吏治；又亲自选派都督、刺史等地方官，并将其功过写在宫内屏风上，作为升降奖惩的依据。另又规定五品以上的京官轮流值宿中书省以便随时延见垂询民间疾苦和施政得失。

(1)政治上：

①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。②制定法律，减省刑罚。

③增加科举考试科目，