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微专题11导数解答题之极最值问题
秒杀总结
1.利用导数求函数的极最值问题.解题方法是利用导函数与单调性关系确定单调区间,从而求得极最值.只是对含有参数的极最值问题,需要对导函数进行二次讨论,对导函数或其中部分函数再一次求导,确定单调性,零点的存在性及唯一性等,由于零点的存在性与参数有关,因此对函数的极最值又需引入新函数,对新函数再用导数进行求值、证明等操作.
例1.(新疆克拉玛依市2019届高三三模数学(理)试题)已知函数.
(1)若,求的单调区间;
(2)当时,记的最小值为,求证:.
例2.(河南省洛阳市2021-2022学年高三上学期第一次统一考试数学(理)试卷)已知函数.
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)讨论函数的极值点的个数.
例3.(河北省张家口市2022届高三上学期期末数学试题)已知函数.
(1)当时,证明:函数在区间上单调递增;
(2)若,讨论函数的极值点的个数.
过关测试
1.(江苏省泰州市泰兴中学2021-2022学年高三上学期期中数学试题)已知函数.
(1)当时,判断在区间上的单调性;
(2)当时,记的最大值为,求证:.
2.(北京市海淀区2022届高三上学期期末练习数学试题)函数.
(1)求曲线在点处的切线方程;
(2)当时,求函数在上的最小值;
(3)直接写出的一个值,使恒成立,并证明.
3.(年四川省泸州市2021-2022学高三第一次教学质量诊断性考试数学(理)试题)已知函数(其中为自然对数的底数).
(1)讨论函数的导函数的单调性;
(2)设,若x=0为g(x)的极小值点,求实数a的取值范围.
4.(云南省昆明市2022届高三“三诊一模”市统测数学(文)试题)已知函数,.
(1)若,求曲线在点处的切线方程;
(2)设的极小值点为,且,求的取值范围.
5.(重庆市主城区2022届高三上学期一诊学业质量调研抽测数学试题)已知函数,其中.
(1)讨论的单调性;
(2)若函数有两个极值点,,且恒成立(为自然对数的底数),求实数的取值范围.
6.(第13讲双变量问题-2022年新高考数学二轮专题突破精练)已知函数
(1)讨论的单调性;
(2)若存在两个极值点,,证明:
7.(陕西省安康市2021-2022学年高三上学期期末文科数学试题)已知函数.
(1)讨论的单调性;
(2)若有两个极值点,且这两个极值点分别为,,若不等式恒成立,求的值.
微专题11导数解答题之极最值问题
秒杀总结
1.利用导数求函数的极最值问题.解题方法是利用导函数与单调性关系确定单调区间,从而求得极最值.只是对含有参数的极最值问题,需要对导函数进行二次讨论,对导函数或其中部分函数再一次求导,确定单调性,零点的存在性及唯一性等,由于零点的存在性与参数有关,因此对函数的极最值又需引入新函数,对新函数再用导数进行求值、证明等操作.
例1.(新疆克拉玛依市2019届高三三模数学(理)试题)已知函数.
(1)若,求的单调区间;
(2)当时,记的最小值为,求证:.
答案:(1)函数的单调递减区间为,单调递增区间为
(2)证明见解析
解析:
分析:
(1)求出导函数,由得增区间,由得减区间;
(2)函数定义域是,求得导函数,这里是正数,引入,利用它的单调性,得其有唯一零点,是的唯一极小值点,
即,由把转化为关于的函数,再由导数得新函数的最大值不大于1,证得结论成立.
(1)
当时,,的定义域是,
,
当时,;当时,.
所以函数的单调递减区间为,单调递增区间为.
(2)
由(1)得的定义域是,,
令,则,在上单调递增,
因为,所以,,
故存在,使得.
当时,,,单调递减;
当时,,,单调递增;
故时,取得最小值,即,
由,得,
令,,则,
当时,,单调递增,
当时,,单调递减,
故,即时,取最大值1,.
例2.(河南省洛阳市2021-2022学年高三上学期第一次统一考试数学(理)试卷)已知函数.
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)讨论函数的极值点的个数.
答案:(1);
(2)答案见解析.
解析:
分析:
(1)分别求出和,即可求出切线方程;
(2)分、和三种情况,分别讨论单调性,即可得到对应的极值点的情况.
(1)
当时,定义域为,.
因为,所以.
所以在点处的切线方程为:.
(2)
函数定义域为,.
令,.
令,得;令,得;
所以在上单增,在上单减.
所以,所以
①当时,,令,得;令,得;
所以在上单增,在上单减.
此时有且只有一个极值点.
②当时,,
令,得;令,得;
所以在上单减,在上单增.
此时有且只有一个极值点.
③当时,方程有两个相异正根,不妨设,
则当时,有;当时,有;当时,有;;当时,有;;
所以在上单减,在上单增,在上单减,在上单增,
此时有三个极值点.
综上所述:当或时,有且只有一个极值点;
当时,
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