高三一轮复习高考时态复习公开课课件.pptxVIP

添加副标题高三一轮复习高考时态复习公开课课件汇报人：XX

CONTENTS目录01添加目录标题03高考时态概述05时态的特殊用法与辨析07总结与展望02课件封面与目录04时态分类复习06高考时态真题解析与练习

01添加章节标题

02课件封面与目录

课件封面标题：高三一轮复习高考时态复习公开课副标题：课件封面与目录作者：XXX适用对象：高三英语教师和学生

课件目录添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题课件封面高考时态复习的重要性高考时态的用法与辨析总结与反思目录高考时态的分类与特点练习与巩固

03高考时态概述

时态的定义与分类添加标题添加标题添加标题添加标题时态的分类：根据动作发生的时间和进行的状况，时态可以分为现在时、过去时、将来时等。时态的定义：时态是表示时间区段的语法形式，用来表示动作发生的时间和进行的状况。常用时态：在英语中，常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。时态的用法：不同时态有不同的用法，如现在时表示当前发生或存在的动作，过去时表示过去发生或存在的动作，将来时表示未来发生或存在的动作。

高考时态考察重点添加标题添加标题添加标题基础时态的掌握：高考英语中常考的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时等，考生需要熟练掌握这些时态的用法和变化形式。时态的语境理解：在英语中，时态的使用和语境密切相关，考生需要根据上下文语境选择合适的时态。时态的辨析与选择：高考英语中有时态辨析和时态选择题，要求考生能够准确辨析不同时态的用法和区别，并根据语境选择合适的时态。时态的运用能力：除了掌握时态的基本知识和辨析外，考生还需要具备运用时态的能力，能够在写作和口语中正确运用时态。添加标题

时态在高考中的重要性高考英语时态考查占比大时态理解影响阅读理解和完形填空时态使用正确性影响书面表达得分时态掌握程度影响英语整体水平

04时态分类复习

一般现在时态01添加标题定义：表示经常发生的动作或存在的状态02添加标题用法：时间状语为always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek(day,year,month…),onSundays(onweekdays,onweekends,ontheweekend,onNewYear’sDay),inthemorning(afternoon,evening,atnight)等03添加标题结构：be动词+动词原形(当主语是第三人称单数时，动词需加-s或-es);情态动词+动词原形;助动词do(does)+动词原形04添加标题注意事项：在否定句和疑问句中，助动词do需改为don，在简短回答中，不需要重复助动词do

现在进行时态定义：表示正在进行的动作或状态结构：be动词+动词ing用法：强调当前正在进行的动作，常与now、atthemoment等时间状语连用注意事项：动词ing形式的构成及变化

现在完成时态定义：表示过去发生的动作对现在的影响或结果用法：强调过去的动作与现在的状态有关时间状语：already,yet,just,before等结构：have/has+-ed分词

现在完成进行时态添加标题添加标题添加标题添加标题用法：常与表示一段时间的状语连用，如for+时间段、since+时间点等定义：表示过去开始并持续到现在的动作或状态，强调动作的延续性和对现在的影响结构：have/hasbeendoingsth例子：IhavebeenlearningEnglishforthreeyears

一般过去时态定义：表示过去某个时间发生的动作或状态结构：主语+谓语过去式注意事项：与现在完成时态的区别用法：描述过去发生的事情，与现在无关

过去进行时态定义：表示过去某一时刻正在进行的动作或状态结构：was/were+-ing用法：描述过去的某个具体时间点或时间段内正在发生的事情注意事项：与一般过去时态的区别和联系

过去完成时态定义：表示过去的过去，描述某个动作在过去的某个时间之前已经完成用法：用于描述过去的某个动作对现在的影响或过去的某个动作与另一个过去的动作的相对时间关系结构：had+过去分词例子：Ihadfinishedmyhomeworkbeforedinner.(我晚饭前已经完成了作业。)

过去完成进行时态01定义：表示过去某一时间之前已经开始的动作，一直持续到该时间点，有可能继续持续下去。040203结构：hadbeen+动词ing形式。用法：常用于描述过去的某个时间之前已经发生并持续的动作，强调对过去的影响。例子：Ihadbe