4.5 反比例 小学数学六年级下册同步培优讲义（人教版）.docxVIP

4.5反比例

两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。

如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），反比例关系可以用下面的式子表示：xy=k

判断两种量是否成反比例关系，一看这两种量是不是相关联的量，二看这两种量中相对应的两个数的乘积是否一定。如果乘积一定，这两种量成反比例，否则就不成反比例。

正比例和反比例之间有联系也有区别，两个量的比值一定，那么它们成正比例；两个量的积一定，那么它们成反比例。

判断两种量是否成反比例：一是两种量必须是相关联的量；二是一种量变化，另一种量也随着变化；三是两种量中相对应的两个数的乘积一定。同时满足以上三点，那么这两种量就成反比例。

：基础过关练

一、填空题

1．已知6x＝4y，x和y成()比例，x∶y＝()∶()。

2．A×B＝C，A一定时，B和C成()比例，C一定时，A和B成()比例。

3．若，x和y成()比例关系；若，a和b成()比例关系。

4．若∶2＝∶4（，均不为0），和成()比例；若（，均不为0），和成()比例。

5．如果，那么y和x成比例；如果，那么x和y成比例。

6．如果y＝6x，那么x和y成()比例关系；如果，那么x和y成()比例关系。

二、判断题

7．如果高铁行驶速度保持不变，则它所行驶的路程与所用时间成反比例。()

8．自行车前齿轮转数×前齿轮齿数＝后齿轮齿数×后齿轮转数。()

9．圆柱的侧面积一定，圆柱的底面周长与圆柱的高成正比例。()

10．如果与成反比例，那么2与也成反比例。()

11．小敏每天步行上学，她的步行平均速度与上学路上所花时间成反比例。()

12．运送一批货物，每天运的吨数和需要的天数成反比例。()

三、选择题

13．下列各种关系中，成反比例关系的是（????）。

A．在一定的时间里，每分钟生产的零件和生产零件的总个数。

B．三角形面积一定，它的底和高。

C．一捆50米长的电线，用去的长度与剩下的长度。

14．下面各种关系中，成反比例关系的是（????）。

A．铺地面积一定，每块砖的边长和砖的数量 B．如果，那么x和y

C．三角形的面积一定，它的底和高 D．圆的面积一定，它的半径和圆周率

15．下面各组中，两个量成正比例关系的是（????）。

A．圆的周长和半径 B．圆柱的底面积和它的体积

C．长方形的周长一定，长和宽 D．加工同一批零件，所用的时间和工作效率

16．下面有（????）句是正确的。

（1）两个圆柱的侧面积相等，它们的底面周长也相等。

（2）在比例中，两个外项的积是25，一个内项是5，另一个内项也是5。

（3）＝B，那么A和B成反比例。

（4）圆柱体积是圆锥体积的3倍。

（5）阳光下同一地点同一时间的杆高和影长成正比例。

A．2 B．3 C．4 D．5

17．下面各题中的两种相关联的量，成反比例关系的是（????）。

A．一本书的总页数一定，已看的页数和剩下的页数

B．正方体体积一定，底面积和高。

C．单价一定，购买的数量和所用的钱数。

18．表中和两个量成反比例关系，则“△”处应填（????）。

7

△

5

14

A．19.6 B．2.5 C．3.5

：培优提升练

四、解答题

19．某两个城市间火车的平均行驶速度与驶完全程所需时间如下表。

平均速度/（千米/时）

270

260

250

200

180

150

…

时间/时

5

5.2

6.5

…

（1）这两个城市间铁路全长多少千米？

（2）如果用v表示火车的平均速度，t表示驶完全程所需时间。t与v成什么比例关系？你能写出这个关系式吗？

（3）如果火车的平均速度为325千米/时，驶完全程需要多长时间？

20．给一间长9米、宽6米的教室铺地砖，每块地砖的面积与所需地砖数量如下表。

每块地砖的面积

900

1800

3600

所需地砖数量/块

600

300

150

所需地砖数量与每块地砖的面积是否成反比例关系？为什么？

21．博爱小学为美化环境，购置了一些牡丹花，要栽在一个长方形花园里，如果每行栽18棵，可以栽24行；如果每行少栽2棵，需要栽多少行？（用比例解）

22．花如海，人如潮，“汉服热”带动了洛阳今年的文旅热。洛阳一家汉服服装厂接到一个订单，如果每天加工500套汉服，8天可以完成订单任务，现在需求方让服装厂5天完成订单任务，平均每天需要加工多少套汉服？（请