做好纲要与选必融通，提升课堂教学效率+课件--2024届高考统编版历史二轮复习.pptxVIP

——关于教、学、考的一些思考做好纲要与选必融通，提升课堂教学效率

目录CONTENTS020304融通之缘融通之法融通之获师生共融01

融通之缘PART01

融通是落实高考评价体系的重要手段“坚持辩证唯物主义，坚持无神论，反对唯心主义。一切从实际出发，实事求是，尊重客观规律。相信科学，尊重事实，追求和传播真理。坚持唯物辩证法，反对形而上学，坚持用联系、发展、矛盾的观点观察和分析问题，善于透过现象看本质。坚持理论联系实际，在实践中检验真理、修正错误。坚持历史唯物主义，反对历史虚无主义。能够运用历史唯物主义的观点、方法观察分析社会历史现象，正确认识社会发展规律，顺应改革发展潮流。”——《中国高考评价体系》融通是实现核心价值，体会并掌握正确的世界观与方法论的重要途径

(2023·北京选择考·T6)关于鸦片战争，有人认为，“自由贸易者背后的经济能力极其强大，无法遏制或阻挡”“如果在鸦片之外还有其他好的选择，比如说糖蜜或者大米，这场冲突就可能被称为糖蜜战争或者大米战争”。对于上述观点，认识正确的是（）①滥用了自由贸易原则②混淆了毒品与一般商品的区别③没有揭示英国发动战争的侵略本质④意在说明英国发动战争是偶然事件A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④拜金主义、享乐主义、极端个人主义和历史虚无主义等错误思潮不时出现，网络舆论乱象丛生，严重影响人们思想和社会舆论环境——习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》（2022年10月16日）要求学生能够通过观察和分析问题，透过现象看本质，克服历史虚无主义，突出正确的世界观和价值观

（2023·房山区一模，20）文化交流与传播②鎏金银壶出土于宁夏固原北周墓，图案反映了古希腊神话，来自波斯萨珊王朝材料二15—17世纪，一些欧洲商船上就载有关于中医的资料特别是针灸的手稿，如1658年波兰卜弥格的《中医秘密》。该书中不仅介绍了中医理论，还绘有针灸穴位图，是最早以绘图形式向欧洲介绍针灸的著作。1675年，荷兰布绍夫根据自己被中国医生用艾灸治愈痛风的经历，出版著作介绍艾灸治疗痛风，在荷兰引发了一阵用艾灸治疗痛风的流行潮。1684年，布兰特在荷兰出版《痛风论》，介绍中国针灸术治疗风湿痛的效果。中国针灸及中医基础理论逐渐较为系统地被介绍到了欧洲。材料三原产美洲的玉米，明朝时通过多种途径输入中国：从西亚、中亚传入西北地区，从印度、缅甸传入西南地区，从菲律宾传入东南沿海地区。清朝前期，玉米在全国多地有种植。白菜（后来培育成功结球即大白菜）原产中国。17世纪朝鲜开始引种大白菜，并逐渐成为朝鲜泡菜的主要原料。19世纪，大白菜传入欧洲，在英国、法国等地试种成功。1875年东京博览会的清政府展台上，日本初见大白菜，明治政府花钱买回3株展品，直到20世纪初，有人把中国东北白菜的种子带到日本仙台，日本才培育出白菜，并广泛种植。当今，白菜成为日本市场上重要的食材。世界许多国家也都引种了白菜。材料一围绕材料，结合所学，至少从三个不同角度，简述文化交流与传播的影响。（9分）①花神芙罗拉（壁画）（出土于意大利庞贝古城，花神穿着的丝绸衣服来自中国的汉王朝）

中华文化的交流与传播，促进了世界文明的发展。古代中国汉字、儒学及先进的制度传到东亚及东南亚地区，在此基础上形成了儒家文化圈，推动了当地的文化交流和发展；近代新航路开辟后，世界联成一体，中国的传统优秀文化，比如中医、儒学等传入欧洲并被吸收借鉴，促进了世界文明的发展。各地的物种文化交流与传播，丰富了人们的物质文化生活。古代的物种交流依赖于丝绸之路，核桃、石榴、葡萄、黄瓜等诸多物种的传入中国，丰富了人们的食物种类；新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、番茄等流向世界各地，欧洲人把欧亚的小麦、大麦以及马、牛、羊等带入美洲，原产中国的水稻、菽（大豆）白菜也成为世界作物，世界各地动植物的传播与交流，不仅丰富了人们的食物种类，还增加了粮食产量，促进人口增加，改变了世界人文地理格局和自然环境状态。各地的文化交流与传统推动了世界文明相互交融与互鉴。如丝绸之路开通后，在意大利庞贝古城出土的壁画人物身穿中国的丝绸衣服，后来为适应贸易的需要，中国按照各国的不同需求制成丝绸、瓷器等并销往世界各地；各国不同的文化也传入中国，如材料中鎏金银壶，出土于中国，产自波斯，壶上描绘的却是希腊神话故事；明清时期的瓷器，借助西洋技法，烧造出珐琅彩、粉彩瓷器，畅销海外，这些都充分体现了世界各地文明相互交融互鉴的现象。坚持用联系、发展、矛盾的观点观察和分析问题，善于透过现象看本质

融通是提炼必备知识的必然要求“掌握并形成人文社会科学和自然科学各学科的基本知识结构，包括整体知识框架以及基本事实、基