海南蔬菜栽培设施课件(共24张PPT)《蔬菜生产技术》同步教学(中国农业出版社).pptxVIP

海南蔬菜栽培设施课件(共24张PPT)《蔬菜生产技术》同步教学(中国农业出版社).pptx

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海南蔬菜栽培设施课前任务课中实施课后拓展情境导入测试反馈展示分享示范实操技能训练总结归纳使用蔬菜设施栽培,可丰富了城乡菜篮子,解决了淡季蔬菜供应问题;可调整农业产业结构,提高了农民的收入;是高投入和高产出的生产方式,可带动其他产业的快速发展;是现代化农业的发展标志。那么海南蔬菜栽培常见的设施有哪些呢?荫棚(遮阳网覆盖栽培)课前任务课中实施课后拓展情境导入测试反馈展示分享知识讲解技能训练总结归纳一、海南蔬菜设施的类型及栽培方式塑料拱棚荫棚(遮阳网覆盖栽培)防虫网大棚塑料薄膜+防虫网大棚+遮阳网风障地膜覆盖防虫网大棚塑料薄膜+防虫网大棚风障喷除草剂+地膜覆盖课前任务课中实施课后拓展情境导入测试反馈展示分享知识讲解技能训练总结归纳防虫网+遮阳网+薄膜综合式塑大棚课前任务课中实施课后拓展情境导入测试反馈展示分享知识讲解技能训练总结归纳一、风障?风障是在冬春季节设置在栽培畦北侧用以阻挡寒风的屏障,在风障保护下的栽培畦为风障畦。风障材料课前任务课中实施课后拓展情境导入测试反馈展示分享知识讲解技能训练总结归纳二、风障防风防虫防风防虫课前任务课中实施课后拓展情境导入测试反馈展示分享知识讲解技能训练总结归纳三、作畦、地膜覆盖作畦方式:平畦(北方多用)、高畦与垄为南方多用南方常见采用高畦种植,畦向以利于排水为第一考虑因素,其次是光照。则若有地势高低(度)时,畦向与坡向平行;若是平地,一般冬季采用东西畦向,夏季采用南北畦向。课前任务课中实施课后拓展情境导入测试反馈展示分享知识讲解技能训练总结归纳三、作畦、地膜覆盖地膜的选择有:白色地膜:增温效果好;黑色地膜:防止杂草效果好;银灰色地膜:防治蚜虫效果好。(以施基肥后覆盖银黑色地膜以利防寒、保肥、保湿、防杂草、防蚜虫危害等为好。)喷除草剂+地膜覆盖课前任务课中实施课后拓展情境导入测试反馈展示分享知识讲解技能训练总结归纳四、塑料大棚的类型和结构(一)塑料大棚的类型1.根据棚顶形状分:拱圆形塑料大棚(抗风强,海南多用)、屋脊形塑料大棚;2.根据骨架材料分:竹木结构、钢架混疑土柱结构、钢架结构、钢竹混合结构塑料大棚;3.根据连接方式分:单栋大棚、双连栋大棚、多连栋大棚;4.根据覆盖材料分:聚氯乙稀薄膜、聚乙稀薄膜、醋酸乙稀薄膜大棚。课前任务课中实施课后拓展情境导入测试反馈展示分享知识讲解技能训练总结归纳拱弧长高直径海南多采用拱圆形塑料大棚,其拱弧长≈2X(直径+高)课前任务课中实施课后拓展情境导入测试反馈展示分享知识讲解技能训练总结归纳塑料大棚一般采取南北向延长建造,以便接受更多的阳光,透光均匀。塑料大棚主要由立柱、拱杆、拉杆、压杆及门窗和棚膜等部分组成。钢架结构大棚1.立柱2.拱杆3.拉杆一般大型棚高度为3米,小型简易棚高为2米。其次,大棚高度与宽度比例要合理。雨水少的地区,大棚可宽些,顶部可平些,高、宽比例为1:4-5,一般宽度为6~10米。课前任务课中实施课后拓展情境导入测试反馈展示分享知识讲解技能训练总结归纳塑料大棚内环境特点1.大棚内的温度(1)气温A、气温的日变化:大棚内气温比外界气温高。B、棚内的温度分布:大棚内的不同部位存在一定的温差;一般白天大棚南部、中部气温偏高,北部偏低;夜间中部偏高,南北两侧偏低(2)地温大棚内的地温也存在明显的日变化和季节变化,但与气温相比,地温相对稳定,其变化滞后于气温。课前任务课中实施课后拓展情境导入测试反馈展示分享知识讲解技能训练总结归纳2.大棚内的光照大棚内的光强与太阳高度、大棚方位、大棚结构和透明覆盖材料等有关。3.大棚内的湿度大棚内空气湿度显著高于露地。4.大棚内的气体(1)CO2大棚内CO2浓度分布不均,具明显日变化。(2)有害气体大棚中常见的有害气体主要有NH3、NO2、C2H4、Cl2等。课前任务课中实施课后拓展情境导入测试反馈展示分享技能实训技能训练总结归纳补光系统抽风机遮阳保温系统水帘降温系统(抽风机、湿帘降温)课前任务课中实施课后拓展情境导入测试反馈展示分享知识讲解技能训练总结归纳塑料薄膜大棚内环境的调节1.温度的调节(1)保温措施:采用隔热性能好的保温覆盖材料;增加保温覆盖的层数;提高设施的气密性;挖防寒沟;正确掌握揭盖草苫的时间;提高地温。(2)降温措施:去覆盖物或塑料薄膜;开窗或开门通风;遮光棚内洒水或喷雾强制通风。2.光的调节(1)改进塑料大棚结构,提高透光率:选择好适宜的建筑场地及方位;设计合理的塑料大棚结构;选择适宜的覆盖材料。(2)改进管理措施:保持塑料薄膜干洁;在保温前提下尽可能早揭晚盖外保温和内保温覆盖物;合理密植;加强植株管理;选用耐弱光品种;地膜覆盖;挂反光幕;采用有色薄膜。(3)遮光:覆盖各种遮阴物,于塑料薄膜上洒水。(4)人工补光课前任务课中实施课后拓展情境导入测试反馈展

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