第2课时+集合的表示方法-2024-2025高一数学同步精品课件（人教A版2019必修第一册）.pptxVIP

第一章集合与常用逻辑用语1.1第2课时集合的表示方法授课教师：某某中学数学教研组某某2024年某月某日

12345678910温故知新教学要求情景导入新知探究教材例题课堂练习课堂小结作业布置课后培优备选试题内容索引

温故知新1元素：一般地，我们把研究对象统称为元素.元素通常用小写拉丁字母a，b，c，…表示.集合：把一些元素组成的总体叫做集合(简称为集)，集合通常用大写拉丁字母A，B，C，…表示.

温故知新1确定性：在前面我们知道了研究对象必须明确，即必须准确知道研究的元素.互异性：研究集合关键是研究集合里面的元素，相同的元素只要研究一次即可.如英文单词good的所有字母能组成一个有三个元素的集合，三个元素分别是g、o、d.无序性：因为研究集合是要求研究集合里面的所有元素，元素的研究没有先后之说，集合里面的元素也就没有先后顺序.如分别由元素1，2，3和3，2，1组成的两个集合是同一个集合.

温故知新1如果a是集合A的元素，就说a属于集合A，记作a∈A；如果a不是集合A中的元素，就说a不属于集合A，记作a?A.常用的数集及其记法：名称非负整数集(或自然数集) 正整数集 整数集有理数集实数集记法N N*或N＋ Z Q R

【课标要求1】掌握集合的两种表示方法(列举法和描述法).【课标要求2】能够运用集合的两种表示方法表示一些简单集合.【素养要求】在学习过程中提升数学抽象和数学运算素养，常在集合的表示方法中用到等价转化思想和分类讨论的思想.教学要求2

情景导入3在上一节的学习中我们知道，我们可以用自然语言描述一个集合.除此之外，还可以用什么方式表示集合呢?继续观察上节课学习的两个集合并回答问题？（1）“地球上的四大洋”组成的集合;（2）“方程x2-3x+2=0的所有实数根”组成的集合.1.上述问题中的集合中的元素能一一列举出来吗？2.上述集合除了用自然语言描述外，还可以用什么方式表示呢？如何表示？提示：能一一列举，分别是（1）太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋；（2）1,2提示：分别可以表示为（1）{太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋}，（2）{1,2}

新知探究4探究一：列举法探究二：描述法一二探究问题

1探究一：列举法提出问题列举法：把集合的所有元素一一列举出来，并用花括号“{}”括起来表示集合的方法叫做列举法.如：中国的“五岳”组成的集合M可表示为M＝{泰山，华山，衡山，恒山，嵩山}

2探究一：列举法突破问题列举法表示集合，集合中的相同元素只能列举一次，元素与元素之间用“，”隔开.列举法是把集合中的元素一一列举出来，所以一个集合能不能用列举法先要满足集合里面的元素可以一一列举.由于元素完全相同的两个集合相等，而与列举的顺序无关，因此一个集合可以有不同的列举方法.例如，A={2,3,4,5,6}=B={6,5,4,3,2}

3探究一：列举法升华问题列举法优点：方便，快捷，集合中的元素一目了然.适用于表示元素个数较少的集合.列举法缺点：不宜看出元素所具有的特征.列举法直观、明了地体现元素的个体，但有局限性，多适用于元素个数较少的有限集.

4探究一：列举法及时训练

1探究二：描述法提出问题你能用列举法表示不等式x-73的解集吗?提示：不等式x-73的解是x10,因为满足x10的实数有无数个，所以x-73的解集无法用列举法表示.但是，我们可以利用解集中元素的共同特征，即：x是实数，且x10,把解集表示为{x∈R|x10}.描述法：一般地，设A是一个集合，我们把集合A中所有具有共同特征P(x)的元素x所组成的集合表示为{x∈A|P(x)},这种表示集合的方法称为描述法.

2探究二：描述法突破问题描述法是要找到集合中元素的共同特征P(x)，然后再用{x∈A|P(x)}形式写出来.竖线前面是研究对象，即元素，竖线后面是元素满足的共同特征.如：奇数集可以表示为{x∈Z|x=2k+1,k∈Z}.偶数集可以表示为{x∈Z|x=2k,k∈Z}.有时也用冒号或分号代替竖线，写成{x∈A:P(x)}或{x∈A;P(x)}.通常我们用{x∈A|P(x)}.我们约定，如果从上下文的关系看，x∈R,x∈Z是明确的，那么x∈R,x∈Z可以省略，只写其元素x.例如，集合D={x∈R|x10}也可表示为D={x|x10};集合E={x∈Z|x=2k+1,k∈Z}也可表示为E={x|x=2k+1,k∈Z}.

3探究二：描述法升华问题描述法优点：省时省力概括性强.描述法缺点：较为抽象,不利于判断选择.描述法具有抽象概括、普遍性的特点，适用于元素共同特