有的人纪念鲁迅有感教学课件.pptxVIP

《有的人》

—纪念有感

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司马迁说：“人固有一死，

或重于泰山，或轻于

鸿。”1936年10月19日，鲁迅

先生不幸病逝。“赶快收殓，

埋掉。忘记我，管自己的生

活。”这是他最后的遗言。然

而，我们能忘记他吗?十三年后，著名诗人臧克家写下了

《有的人——纪念鲁迅有感》。

臧克家，现代著名诗人，山东省诸城人

1933年出版第一部诗集《烙印》。深受

广大群众的喜爱。以后又相继出版了

《泥淖集》,《呜咽的去烟》,《泥土的

歌》,《春风集》,《欢呼集》及《臧

克家诗选》等诗集。

写作背景

1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，“对着这遗迹，想念鲁迅的一生，心里感慨很深，便于11月1日写就了此诗。此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。

鲁迅原名周树人，字自

豫之校华折正消图兴人，

是我国伟大的无产阶级胡

宋敢翻身已碰元

文学蒙，想想蒙，革命

横覆塔默平夫指

漏船载酒泛点流

俯磁千指子牛

散文集《朝花夕拾》

最变醇

杂农亲小依执一统

《热风》

管他冬夏与春秋

夫

濡

对

《

皇外

警

有的人

一纪念鲁迅有感

活着别人就不能活的人，基路类春载器的。

!

地活着的人，

影势夜高。

E:单地是晓。

又全在22

有的人活着，他已经死了；

有的人死了，他还活着。

有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大!”有的人，俯下身子给人民当牛马。

有的人，把名字刻入石头，想“不朽”!有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。

有的人，他活着别人就不能活；

有的人，他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的，人民把他摔垮；

给人民作牛马的，人民永远记住他!

把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；

他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。

再读本诗，思考：

1.文中写了几种人?是哪几种人?

为什么要写这几种人?

文中写了两种人，其实是两种对立的阶级，写另种人是为了反村鲁迅的伟大

2.由此看出本文采用的表现手法是什么?

本文的表现手法是对比

“活”一一肉体还在

请找出每节诗中的对比“死”一一精神已

死一一肉体不在

一.活着一———死了活一—精神永存

死了一———活着

二.骑在人民头上一一俯身做牛马各从哪方面对比的

三.刻名字想不朽一一情愿做野火，等火烧

突出鲁迅什么精神

四.别人不能活一一为多数人更好的活

五.摔垮一一记住

六.名字烂的更早一一到处是青青的野草

七.下场可以看到一一抬举的很高很高

有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大”

有人的

俯下身子给人民当牛马

全心全意

为人民服务

作威作福横行霸道

对人民的态度

有的人

把名字刻入石头，想“不朽”

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧

为人民而战斗为革命愿献身

活着为自己死后想留名

对人生的目的

有的人

他活着为了多数人更好地活

有的人

他活着别人就不能活

对社会的影响

捍卫别人的利益

侵害别人的利益

骑在人民头上的

人民把他摔垮；

给人民作牛马的

人民永远记住他!

把名字刻入石头的

名字比尸首烂得更早；

只要是春风吹到的地方到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人电学民分统他的下场可以看到；超

他活着为了多数人更好地活着的人

群众把他抬举得很高很高。

两种人的不同下场

,他没有

这是殖民

厂宝贵的性

线上代表敌人冲锋敢，最坚的空前的

向就是中

。

量乡地格全陷山民耳

毛泽东

你还知道哪些为人民服务的典范?

袁隆平

大搞科研兴国利民

李素丽

全心全意做好本职

叶欣

关键时刻勇于献身

把鲁迅的俯首甘为孺子牛

的精神化为自己学习的动力，刻苦努力，发奋图强以期学有所成，报效祖国报效人民!

————一老师赠语

作为21世纪的小学生，

WHATCAN

IDOFOR

Y0U?

我们应该

一，人应该怎样活着?

要为人民，为社会，要勤勤恳恳，乐于奉献。这样的人生才有价值。

二，对人民的不同态度，

会得到人民怎样不同的回报?

骑在人民头上的，终被人民打倒甘愿为人民献出一切的人，则在人民心中永生。

一.本文的表现手法是什么?

对比

二.诗中的议论有什么特点