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2023年小学语文六年级上册复习计划（精选

篇）

小学语文六年级上册复习安排篇1

一、复习目标：

复习的目的在于查漏补缺，所以本次复习的重点应当是

针对本班学生存在的问题进行复习。特殊是写作和阅读理解

方面学生较薄弱，所以要加强这两方面的复习。字词方面，

学生也有遗忘的现象，需加强巩固。

二、复习要求：

1、能精确认读本册教材中所学的生字并能正确书写，

能把字写规范。能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆

的字。

2、驾驭本册所学的词语，认读并听写这些词语。积累

肯定数量的成语，能按不同的要求补充并归类。联系语言环

境和生活实际，理解常用词语的意思，

3、能用正确的修改符号修改病句。会背诵默写日积月

累中的名言警句及古诗。能按要求完成或改写各种句式：比

方句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。能

正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文内容填空。

4、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，

知道课文的大意。能自主阅读短文，并完成相关的题目。

5、能按要求完成各类习作，叙事清晰、内容详细、语

句通顺、书写规范、正确运用标点符号。

三、复习重点与难点：

1、正确书写、听写生字词。背诵课文及日积月累中的

名言警句。

2、背诵课文及日积月累中的名言警句。正确运用标点、

读懂标点，感受标点的表达作用。正确把握词语的意思，包

括关联词语。

3、读记叙文能抓住富有感情色调的词句、含义深刻的

词句、过渡句，把握文章主要内容，正确领悟文章的中心思

想。

4、记事要努力做到围绕中心将经过写详细。写人要围

绕中心选择材料，用详细的事例反映人物的思想品质。写景

要抓住景物的特点，根据肯定的依次进行叙述，留意过渡要

自然。

四、复习策略：

1、老师要再次探讨教材，把握教材的重难点，制定具

体的复习安排，细心打算复习教案，复习作业要精而准。

2、对于学困生，老师要多找学生谈心，引导学生的心

理，树立信念。

3、对于句式的训练，老师要多让学生见题，达到熟能

生巧。

4、对于阅读和作文，老师可以课内讲，课外练的方式。

5、加大测评的力度，多考多评。

6、对于优等生，老师要赐予拔高要求，培育优生，提

高平均分。

五、复习的特色工作：

1、老师要依据学生的驾驭的状况随时调整自己的复习

内容，要分析好学生的学情。

2、老师要多与其他老师联系，取长补短，共同进步。

3、在课堂上要落实好复习要求和内容，要在课堂上要

成果。

4、复习时学生的心理疏导和调控同样重要。

5、在复习时，可以开展好玩的语文小嬉戏，调整气氛

小学语文六年级上册复习安排篇2

一、动员全体孩子，使其端正学习看法

在复习之前，要对孩子们做好思想工作。

这个学期为了不加重学习的课业的负担，我一个学期几

乎没有布置书写的课外作业。我的课外作业只是课外阅读，

在自习和课外活动的时候，也抽出不少了时间让孩子们进行

课外阅读。因此，孩子们已经养成了不好好书写的坏习惯。

因此我打算在复习的时候增加孩子们的书写量，假如孩子们

不增加相识的话，可能会引起他们的反感，不能达到目的。

在复习之前肯定要和孩子们好好商议我们的复习任务，我们

的复习方式和复习目的。争取让孩子们主动参加到复习中来。

孩子们增加了相识，端正了看法，才有事半功倍的教学

效果。

二、夯实基础学问，养成良好书写习惯

由于平常没有和孩子们结帐，部分孩子的生字新词的驾

驭状况不容乐观。趁此复习的机会，要做到人人过关。首先，

让孩子们记忆，然后检查过关。检查的最好方式就是“听

写”，不但检查他们是否写对了，还要检查每个孩子的字是

否写工整，写标准了。

除了字词之外，教材中要背诵的句子，段落，篇章，也

要重新背诵。背诵名言警句，经典篇章，不仅仅是为了应付

考试，也是为了通过复习，积累经典的语言文字，并能内化

成自己的东西。必要的时候让他们写一写。

有几个孩子的字还是东倒西歪，复习的时候更要加强指

导，不能听之任之，订正他们随意写的坏习惯。

落实检查的过程是比较“熬煎”人的，但