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小学五年级班主任工作计划(精选15篇)

小学五年级班主任工作计划1

一、指导思想

以学校德育计划中“学校定位高起点；学校管理高层次；教师队伍高素

质；课堂教学高效率；教改实验高要求；教学质量高标准；校园文化高品位；

后勤服务高品质；全面育人高质量”的管理理念为指导，以培养三种习惯（生

活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯）为德育重点，以完善规范有效的班级学生

量化考核评比系统为基点，以建立科学公正的《班干部评价体系》、《班级小明

星》等激励机制为突破点，以加强培训班级小管家的管理能力，以提升服务意

识为切入点，深入开展常规教育、礼仪教育，结合班级班情学情实际，变“管

制性教育”为“自我管理教育”，落实检查评比制度，强化责任意识，增强班

级凝聚力与战斗力！

二、工作思路及目标

1、确立两种意识（以学生为主体、以活动为载体），落实五个

原则（面向实际、严格管理、贵在坚持、重在渗透、科学评价），理顺班级

管理工作思路，增强班主任工作实效。

2、抓住三条主线（三种习惯），积极开展《班干部评价体系》、《班级小明

星》等争优夺先活动。

3、建立一支高素质高能力的班干部队伍。通过民主竞选、持证上岗等方式

产生优质选手，通过开展班干部技能培训提升其管理能力。

4、提升学生的安全意识，学习有关科学方法，提升学生“自救”与“他

救”的能力，确保学生校园重大伤害事故率为零，力争不出现一般安全事故。

提供优质的教育与跟踪服务，令学生、家长满意率达100%。

5、加强任课老师、生活老师之间的交流，力争“开凿一条和谐顺畅的沟通

渠道”，“树立一种人人都是班主任的责任意识”，“发扬一种荣辱与共的团

队精神”，打造出一直攻无不克、战无不胜的精英团队。

6、加强家校沟通，确定“教师——学生——家长”三位一体的合力意识。

细心洞察学生状态，及时因材施教，真诚的、实事求是的和家长沟通，（利用家

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访、面谈、电话、短信、博客等多种方式），从而让每一个孩子真正意义上身心

与学习都得到进步。

7、营造读书氛围。师生同读一本书，同读一套书，让学生浮躁的心安静下

来！

三、班级情况分析

我班男生18人，女生15人，全部为住宿生。他们大多在学校生活了4

年，有了一定的自理能力，对于学校的规定也比较熟悉。基本上能够守纪。但

个别学生还是行为习惯不够良好，缺乏自律。

四、具体措施

1、班级队伍建设。

（1）重点加强班干部队伍建设，坚持做好班干部培训，提高干部的沟通能

力、管理能力、执行力，强化技能培训，提升服务意识，同时加强对班干部工

作的监管力度，及时发现问题，及时指导纠正，杜绝“问题学生”的产生；实

行周干部例会制度。

（2）利用好每一次班会。每周日班会期间。一是小结上周的工作得失，表

扬进步个人，指出存在问题；二是布置本周的班级工作要点。

（3）实施月培训制度。利用雨天课间操时间或周五班会期间，对学生进行

培训。

2、结对子活动。将根据学生学习品行表现，建立结对子活动。

3、家校联系方面。定期开展家访活动；开展博客交流活动；

4、组建一支班级慰问团（轮流制），专门负责对孩子的生日问候，电话致

谢家长；同时慰问生病同学；节日祝福等。

5、组织一支通讯员队伍。负责周五接待家长，反馈孩子周末表现。以及周

末作业等的电话反馈。

6、除了认真组织学生参与学校统一活动外，还要自行、创意地开展班级活

动：如生日会、中秋茶话会、国庆“大食会”、定期带学生到操场散步谈心，

民主联欢会等。

秋二年级班主任培优转差辅导计划

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本期我所做的后进生转化工作如下：

一、首先找到后进生致后的原因。

了解后进生致后的原因：一是全面了解学生的德智体，家庭情况和特长；

二是要做细心人、做有心人，善于观察学生的言行，对学生进行一番深入细致

地观察摸底；经过一段时间的观察和了解，基本上把后进生的致后原因掌握

了。通过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别，一是成绩差，二是行为

差，三是纪律差。而导致“三差”的主要原因有四个方面，一是受教学因素的

影响，二是受环境因素的影响，三是受家庭因素的影