部编版语文四年级下册教案 习作：我的动物朋友.docxVIP

课题 课型 习作 授课

1课时

我的动物朋友 时间

1.学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动。

2.学会借助范文练笔，有条理地描写自己的动物朋友，通过外形、神情、动作等

教学

目标 描写将动物刻画得丰富、准确、传神。

3.在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流，获取人与动物相亲相爱的情感体验。

教学

重点 依托范文，引导学生抓住动物朋友的特点进行描写。

教学

难点 抓住动物的特征，从多角度观察，介绍得形象、生动。

教具

准备 课件

教学设计

一、重温故事，了解特点

1.回忆第四单元学过的课文，分别描写了哪种动物，有什么特点？

【出示课件2】

《猫》写了大猫的性格古怪，小猫的可爱。

设计意图

回忆三篇课文，讲出三篇课文的分别介绍了动物的哪些特点，是要以课文引路，

《母鸡》既写出母鸡的浅薄、欺软怕硬、又写成母鸡从而达到“读故事—

新课教学

（

）分钟

的负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点。

《白鹅》抓住了白鹅“高傲”的特点来写的。

2.联系实际说说自己喜欢的小动物是什么？为什么喜欢它？（学生自由发言）

—写故事”的一个目的。

3.这节课，我们就来写一写自己的动物朋友。（板书：我的动物朋友）读题，突出“朋友”。

二、以聊激趣，建构文脉

1.你的动物朋友是谁？你愿意介绍你的这位朋友吗？谁能从不同的角度来介绍？

学生讨论交流后，引导学生看课