第8课 山山水水（教学设计） 人教版（2012） 美术六年级上册.docxVIP

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第8课山山水水（教学设计）

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够了解中国山水画的发展历程，掌握基本的山水画绘画技巧，如皴法、点苔等，并能够运用这些技巧创作一幅具有个性的山水画作品。

2.过程与方法：通过欣赏、分析、实践等环节，培养学生对中国山水画的审美能力和创作能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对中国传统文化的热爱和尊重，激发学生对自然美景的热爱和保护意识。

二、教学内容

1.中国山水画的历史发展及代表人物。

2.山水画的绘画技巧，如皴法、点苔等。

3.山水画的构图原则和色彩运用。

4.学生创作实践。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握山水画的绘画技巧，如皴法、点苔等，并能够运用这些技巧创作一幅具有个性的山水画作品。

2.教学难点：山水画的构图原则和色彩运用，以及如何将个人的情感融入作品中。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、山水画作品图片、绘画工具等。

2.学具：画纸、毛笔、颜料、水桶等。

五、教学过程

1.导入：通过展示中国山水画作品，引导学生欣赏并感受山水画的魅力，激发学生的学习兴趣。

2.新课内容：介绍中国山水画的历史发展及代表人物，讲解山水画的绘画技巧，如皴法、点苔等，并示范绘画过程。

3.学生实践：学生在教师的指导下，运用所学的绘画技巧进行山水画创作。

4.作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，引导学生互相学习和交流。

5.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调山水画的绘画技巧和创作原则。

六、板书设计

1.第8课山山水水

2.教学内容：中国山水画的历史发展及代表人物、绘画技巧、构图原则、色彩运用等。

3.学生作品展示区：展示学生的山水画作品，激发学生的学习兴趣和创作热情。

七、作业设计

1.课堂作业：学生运用所学的绘画技巧，创作一幅山水画作品。

2.家庭作业：学生收集一幅自己喜欢的中国山水画作品，分析其绘画技巧和艺术特点，并写一篇短文进行介绍。

八、课后反思

1.教学效果：本节课通过欣赏、分析、实践等环节，使学生对中国山水画有了更深入的了解，掌握了基本的绘画技巧，并能够运用这些技巧进行创作。

2.存在问题：部分学生对山水画的构图原则和色彩运用掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导和练习。

3.改进措施：在今后的教学中，可以增加学生实践的机会，让学生在创作中发现问题并解决问题，提高学生的绘画能力和创作水平。同时，可以组织学生参观美术馆或画展，拓宽学生的艺术视野，激发学生的创作灵感。

重点关注的细节：山水画的绘画技巧，如皴法、点苔等。

一、皴法的详细补充和说明

1.皴法的定义：皴法是中国山水画中的一种独特表现手法，通过线条的粗细、长短、曲直、疏密等变化，来表现山石、树皮的纹理和质感。

2.皴法的分类：根据线条的变化和形状，皴法可以分为多种，如长短皴、大小斧劈皴、披麻皴、荷叶皴等。每种皴法都有其独特的特点和表现力。

3.皴法的运用：在绘画过程中，根据山石、树皮的纹理和质感，选择合适的皴法进行表现。例如，长短皴适合表现山石的坚硬质感，披麻皴适合表现树皮的粗糙质感。

4.皴法的注意事项：在运用皴法时，要注意线条的流畅和力度，避免生硬和死板。同时，要根据物体的纹理和质感，灵活运用不同的皴法，以达到最佳的表现效果。

二、点苔的详细补充和说明

1.点苔的定义：点苔是中国山水画中的一种表现手法，通过点状的表现方式，来表现山石、地面、树干等物体上的苔藓、杂草等。

2.点苔的分类：根据点的形状、大小、疏密等变化，点苔可以分为多种，如圆点、长点、短线、破竹点等。每种点苔都有其独特的特点和表现力。

3.点苔的运用：在绘画过程中，根据物体的纹理和质感，选择合适的点苔进行表现。例如，圆点适合表现苔藓的圆润质感，长点适合表现杂草的细长质感。

4.点苔的注意事项：在运用点苔时，要注意点的形状、大小、疏密等变化，避免单调和平淡。同时，要根据物体的纹理和质感，灵活运用不同的点苔，以达到最佳的表现效果。

三、山水画绘画技巧的综合运用

1.综合运用的原则：在山水画创作中，皴法和点苔的运用不是孤立的，而是相互结合、相互补充的。要根据物体的纹理和质感，灵活运用不同的皴法和点苔，以达到最佳的表现效果。

2.综合运用的实践：在绘画过程中，可以先运用皴法表现物体的纹理和质感，再运用点苔进行点缀和丰富。例如，在表现山石时，可以先运用长短皴表现其坚硬质感，再运用圆点表现其上的苔藓。

3.综合运用的注意事项：在综合运用皴法和点苔时，要注意整体的和谐和统一，避免过于突兀和生硬。同时，要根据物体的特点和表现需求，灵活运用不同的皴法和点苔，以达到最佳的表现效果。

四、山水画绘画技巧的教学方法

1.示范教学法：通过教师的示范和讲解，让