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数学教研组长工作计划和目标【7篇】

数学教研组长工作计划和目标精选篇1

一、工作思路

本学期小学数学教研工作将紧紧围绕“提升学科教学质量、促进教师专业成

长”这一中心目标，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加

强教学研究为重点，以教研组建设为载体，进一步强化研究、指导、服务和管理

的功能，努力提升全区新课程实施水平，提高数学教学质量。

二、主要工作

（一）、改善学习方式，增强课程实施意识。

1.学习新课标，提升理论素养。帮助教师理解、内化、践行版数学课程标准，

仍然是本学期教研工作的重要任务。教师在学习新课标时，要重视核心概念的解

读，在正确把握概念的基础上有效提升学生的核心能力;要重视新课标的案例式

解读，使教学理念在具体教学实践中得到落实。教师可借助于省“_网”“武进

小数QQ群”等平台，积极参加互动交流，实现问题研讨、资源分享的目的。

2.研读新教材，把握教学内容。今年秋季，全省小学数学各年级都将使用新

教材。为了做好新旧教材的顺利衔接工作，这学期一方面要继续做好低年级下册

的教材分析(一下、二下的“教材修改说明与实施建议”PPT在“武进小数QQ群”

的共享里)。学校要进一步改善教材分析活动的内容与方式，要以单元教材分析

为切入口，帮助教师认真领会苏教版数学教材的修订说明与实施建议。除此以外，

其他年级也要关注教材调整变化情况，以使教材使用能顺利过渡。

（二）、强化学科常规，着力课堂教学，提升学科教学质量。

1.增强执行常规意识。为使“减负增效”真正落到实处，要认真组织教师

学习《常州市中小学课堂教学建议》，以使教学常规成为教师的教学习惯，成为

学校的教学常态。本学期各层面的课堂观摩活动要切实关注教师教学常规的落实

情况、学生学习习惯的养成情况等，以引导教师在实践中认真执行学科教学常规。

2.加强教研组和备课组建设。进一步发挥教研组作用，提高教研工作的有序

性和实效性，从而有力推动校本教研的开展。要切实重视备课组的建设，把集体

备课真正落到实处。

（三）、改善教研方式，提高研究实效，增强课程实施能力。

1.开展课堂教学研究。本学期将根据新课程的要求，开展各层面的课堂教学

观摩活动，以期进一步改善教师的教学行为与学生的学习方式。

2.开展教学专题研究。根据省、市教研室的工作安排及区实际，本学期将以

“线段、直线、射线”为研究主题，可围绕主题，展开充分调研，围绕教师的困

惑，学生的困难，有针对性地开展研究，并积极组织课堂教学实践，特别是就“如

何引导学生想象，建立几何概念”形成研究经验或成果。四月份，常州市将围绕

这一主题开展同题异构活动。区教研室也将择优推选优秀课堂或优秀*参与观摩

交流活动。

3.开展课题研究。应按照教研室的要求，加强课题的过程管理，切实开展研

讨活动，不断积累资料与经验，取得预期成果。

（四）、积极搭建平台，优化培养机制，促进教师专业发展。

1.校本研修进一步做实。教研组要提高校本研修的针对性与实效性。坚持以

课堂教学为主阵地，加强对有效课堂的探索;要继续重视青年教师的培养工作。

2.认真参加协作片、区级教研活动。积极参加数学教师基本功比赛、各级专

题研讨活动、课堂教学展示活动等形式，一方面宣传推广学校的数学课改经验，

展示课改成果，另一方面也为广大教师搭建专业发展的平台，提供展示才华的机

会。

数学教研组长工作计划和目标精选篇2

一.指导思想:

疫情当下的复课，我们以面向全体学生、让学生全面主动发展为宗旨，以实

施课程改革为核心，深化校本教研活动，坚持务实求新作风，切实抓好课堂教学

质量，积极探讨单元知识整合方法，着力夯实教材把握能力，促进线上线下教学

的有效衔接，保障教育教学的可持续发展。

二.工作目标：

1.实现线上线下教学的有效衔接，为精准教学指明方向。

2.科学整合和提炼单元知识，确保有条不紊地完成所有教学内容。

3.扎实开展日常教研活动，让集体备课的智慧落在实处。

4.重视现代化信息技术与课堂教学内容的有效整合，打造优质课堂。

5.开展线上线下有效衔接教学模式的持续探讨，提高教师的研究意识。

三.具体内容和措施:

（一）线上线下有效衔接，为精准教学指明方向。

没有网上学习效果的测试，不宜全面开展新课教学；没有关注网课学业落后

者，不宜全班同步上课。因此