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06-07年度家长学校工作总结

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，

它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的

思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的

素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事

都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各

种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建

起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。

从而积极发展其作用的。实践证明，举办家长学校，大大提高了

全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，

建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校

素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。现小结今年我校开

展家长学校的一些体会。

一、健全制度，加强各层领导。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教

师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水

平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养

一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把

办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领

导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。

学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有

必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。

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二、灵活多样的授课形式，努力提高办学效益

我校学生有300多人，家长来自四面八方，职业阶层、文化

程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这

就决定了我校的家长学校要有多种形式配合，才能做到有的放，

收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特

点：

1、“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时

间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把”上课“与家长会结

合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲”家

教的专题课“学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会

公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与

内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自

己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子

女的教育。

2、“上课”与个别指导，咨询相结合。我们实行以“上课”

为主，还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习

班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”

问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配

合下，使这些学生学习有了很大的进步。

三、发挥家长的教育潜能，多与家长联系。

学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，

因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做

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贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和

改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介

绍他们家教的经验体会等。

经过多年家长学校的办学实践，使我们得到了一点甜头，但

同时也深感要完善家长学校、提高家长学校的办学水平，还有许

多工作要做，还有待于今后不断探索。

家长学校工作总结

本学期来，在学校领导的关心下，在全体学生家长的支持下，

学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评

价，现将本学期工作总结如下：

一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动

本学期来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期

初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，决定由

的林建专任老师负责，由德育组宣讲组和学校骨干教师担任课任

师的总机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召

开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论

确定本学期的工作主题，着重组织家长讨论养不教，谁之过。

活动。并在其中贯穿家庭德育教育。

二、召开家长会议，传授家教方法

本学期来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论养不

教，谁之过。通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，