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5.1.2弧度制课标要求素养要求1.理解角度制与弧度制的概念，能对弧度和角度进行正确的转换.2.体会引入弧度制的必要性，建立角的集合与实数集的一一对应关系.3.掌握并能应用弧度制下的弧长公式和扇形面积公式.1.借助单位圆建立弧度制的概念，体会引入弧度制的必要性，重点提升学生的数学抽象素养.2.应用弧度制下的弧长公式和扇形面积公式解决相关问题，重点提升数学运算素养.情境引入观察下列表格，你有哪些发现？身高七尺体重角的度量是否有不同单位呢？探究一：弧度制问题1:1o的角是怎样规定的？规定：周角的叫做1度的角。问题2：初中数学中扇形的弧长公式是什么？扇形的面积公式又是什么？扇形面积公式：扇
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