2025届高考地理第一轮复习课件第三章+地球的运动++第1讲++地球的自转.pptxVIP

地理（湘教版）;;考情分析;课标要求和核心素养;知识框架;必备知识自主梳理;一、地球自转的基本特征：;一、地球自转的基本特征：;逆时针;;【思考】：在北半球夜晚观测北极星，其周围的恒星如何运动？试说明原因？;一、地球自转的基本特征：;【比较】：在太阳日和恒星日;一、地球自转的基本特征：;【对点训练】1：;二、物体水平运动方向发生偏转：;二、物体水平运动方向发生偏转：;二、物体水平运动方向发生偏转：;【方法技巧】：物体水平运动偏转方向的判断;二、物体水平运动方向发生偏转：;二、物体水平运动方向发生偏转：;二、物体水平运动方向发生偏转：;【对点训练】2：;【对点训练】2：;三、昼夜交替：;三、昼夜交替：;【指点迷津】：晨昏线与日出、日落;三、昼夜交替：;三、昼夜交替：;三、昼夜交替：;【思考】：说明晨昏线在地面上的运动方向及速度。;【对点训练】3：;四、时间计算：;四、时间计算：;【对点训练】4：;四、时间计算：;名称;;【特别提醒】：两个特殊时间。;四、时间计算：;【对点训练】5：;四、时间计算：;?;四、时间计算：;【特别提醒】：180°经线与国际日界线附近的时间变化;【对点训练】6：;关键能力重难突破;回顾教材（选必1）P4活动：探究地球自转的规律;能力点一：探究地球自转规律;能力点一：探究地球自转规律;能力点一：探究地球自转规律;能力点一：探究地球自转规律;能力点一：探究地球自转规律;能力点一：探究地球自转规律;能力点一：探究地球自转规律;能力点一：探究地球自转规律;[高考真题研析]：例题1;[高考真题研析]：例题1;思维流程;思维流程;[高考真题研析]：例题1;[变式演练]1：;[变式演练]1：;回顾教材（选必1）P6活动：晨昏线图的判读与应用;回顾教材（选必1）P19活动：晨昏线图的判读与应用;能力点二：昏线图的判读与应用;能力点二：昏线图的判读与应用;能力点二：昏线图的判读与应用;能力点二：昏线图的判读与应用;能力点二：昏线图的判读与应用;能力点二：昏线图的判读与应用;特殊点(图8);能力点二：昏线图的判读与应用;能力点二：昏线图的判读与应用;能力点二：昏线图的判读与应用;能力点二：昏线图的判读与应用;能力点二：昏线图的判读与应用;能力点二：昏线图的判读与应用;能力点二：昏线图的判读与应用;能力点二：昏线图的判读与应用;能力点二：昏线图的判读与应用;能力点二：昏线图的判读与应用;[高考真题研析]：例题2;思维流程;[高考真题研析]：例题2;[变式演练]：;[变式演练]：;回顾教材（选必1）P9活动：探究地方时和区时的计算;能力点三：学会地方时和区时的计算;回顾教材（选必1）P8活动：探究地方时和区时的计算;能力点三：学会地方时和区时的计算;能力点三：学会地方时和区时的计算;【方法技巧】;[高考真题研析]：例题1;思维流程;思维流程;[高考真题研析]：例题1;[变式演练]1：;[变式演练]1：;回顾教材（选必1）P9活动：探究日期的变更;能力点二：探究日期的变更;能力点二：探究日期的变更;能力点二：探究日期的变更;TEACH;能力点二：探究日期的变更;TEACH;[典型例题研析]：例题2;思维流程;[典型例题研析]：例题2;[变式演练]：;考点预测直击高考;[考向一]：通过“地球自转速度的规律”考查“综合思维”;[考向一]：通过“地球自转速度的规律”考查“综合思维”;[考向二]：通过“地转偏向力的规律”考查“综合思维”;[考向三]：通过“晨昏线的特点”考查“综合思维”;[考向三]：通过“晨昏线的特点”考查“综合思维”;[考向四]：通过“晨昏线的判断及应用”考查“综合思维”;[考向四]：通过“晨昏线的判断及应用”考查“综合思维”;[考向五]：通过“区时计算”考查“综合思维”;[考向五]：通过“区时计算”考查“综合思维”;[考向六]：通过“日期变更”考查“区域认知”;