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《植树问题》说课稿

《植树问题》说课稿

在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行说课稿编写工作，

说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考说

课稿是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《植树问题》说课稿，

希望能够帮助到大家。

《植树问题》说课稿1

一、说教材：

植树问题是人教版四年级下册数学广角的内容，教材将植树问

题分为几个层次：两端都栽、两端不栽、环形情况以及方阵问题等。

其侧重点是：在解决植树问题的过程中，向学生渗透一种在数学学习

上、研究问题上都很重要的数学思想方法——化归思想，通过现实生

活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的

数学模型，然后再用发现的规律解决生活中的一些简单实际问题，同

时使学生感悟到应用数学模型解题所带来的便利。本课的教学，并非

只是让学生会熟练解决与植树问题相类似的实际问题，而是把解决植

树问题作为渗透数学思想方法的一个学习支点。借助内容的教学发展

学生的思维，提高学生一定的思维能力。

二、说教学目标：

基于对教材的理解和学生知识水平的分析，我将本节课的教学目

标定位为：

（一）知识与技能方面：

1、利用学生熟悉的生