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大班幼儿学期安全工作计划

汇报人：XXX

2024-01-26

目

录

CATALOGUE

引言

风险评估与识别

安全制度与规范建设

安全教育课程安排

校园安全设施检查与维护

家长参与与合作机制建立

总结回顾与展望未来工作方向

引言

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01

制定和实施安全工作计划，确保大班幼儿在校期间的人身安全和财产安全。

保障幼儿安全

营造安全环境

促进幼儿全面发展

通过加强安全管理和教育，为幼儿营造一个安全、和谐、健康的成长环境。

在安全的基础上，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿德、智、体、美全面发展。

03

02

01

目的和背景

工作计划范围

包括校园内的建筑安全、消防安全、食品卫生安全等方面。

包括课堂教学、户外活动、游戏娱乐等各环节的安全保障措施。

涉及校车管理、上下学交通安全等方面。

制定应急预案，提高师生应对突发事件的能力。

校园安全

幼儿活动安全

交通安全

突发事件应对

风险评估与识别

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02

校园内外环境分析

校园内部环境

检查校园内的各类设施，如教室、操场、游乐设施等，确保其安全性，预防幼儿发生意外伤害。

校园周边环境

了解校园周边的交通状况、治安状况等，评估其对幼儿安全的影响，并采取相应的防范措施。

自然灾害风险

根据地理位置和气候条件，评估校园可能面临的自然灾害风险，如地震、洪水等，并制定相应的应急预案。

分析幼儿在日常活动中可能面临的风险，如游戏、运动、课间活动等，制定相应的安全规则和操作流程。

日常活动风险

评估幼儿参与集体活动时可能存在的安全风险，如外出参观、运动会等，确保活动的安全有序进行。

集体活动风险

针对可能发生的突发事件，如火灾、地震等，制定相应的应急预案，并进行定期演练，提高幼儿的应急逃生能力。

突发事件风险

幼儿活动风险评估

接送人员管理

对接送人员进行严格管理，核实家长身份，确保接送过程的安全性。同时，加强对接送车辆的监管，确保其符合安全标准。

接送制度

建立完善的家长接送制度，确保每位幼儿能够被家长安全接送，防止幼儿走失或被陌生人接走。

沟通与协作

与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的安全问题。在发现潜在风险时，及时向家长反馈并共同采取措施予以解决。

家长接送环节风险

安全制度与规范建设

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03

建立健全幼儿园安全管理制度，明确各项安全工作的责任人和具体职责。

定期对幼儿园进行安全检查，及时发现和排除安全隐患。

建立应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地应对。

完善安全管理制度

制定幼儿行为规范

教育幼儿遵守安全规则，如不随意离开集体、不乱跑乱闯、不玩危险游戏等。

培养幼儿良好的生活习惯，如饭前便后洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

引导幼儿正确使用学习用品和玩具，避免因使用不当而造成的意外伤害。

对教职工进行安全意识教育，提高其安全防范意识和应对突发事件的能力。

定期组织教职工进行安全知识培训，包括防火、防震、防溺水、防触电等方面的知识。

对教职工进行急救技能培训，确保在幼儿发生意外时能够及时进行初步救治。

加强教职工培训

安全教育课程安排

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04

1

2

3

通过动画、故事等形式，向幼儿传授基本的防火知识，如不玩火、认识安全出口标识、火灾发生时的基本应对措施等。

防火知识教育

教育幼儿远离危险水域，不私自下水游泳；通过模拟演练等方式，让幼儿了解溺水的危险性和基本的自救方法。

防溺水教育

引导幼儿认识安全用电标识，教育幼儿不随意拆卸电器、不乱拉乱接电线，掌握基本的用电安全知识。

安全用电教育

防火、防溺水等常识教育

03

特殊情况处理

针对可能出现的特殊情况，如幼儿受伤、行动不便等，制定相应的应急处理措施，确保每个幼儿的安全。

01

疏散路线规划

根据幼儿园实际情况，规划合理的应急疏散路线，并标识清晰，确保幼儿在紧急情况下能够快速、安全地撤离。

02

演练活动安排

定期组织应急疏散演练，让幼儿熟悉疏散路线和程序，提高幼儿的自我保护意识和能力。

应急疏散演练活动设计

通过故事、游戏等方式，帮助幼儿认识自己和他人的情绪，学会表达和管理自己的情绪。

情绪管理教育

引导幼儿学习基本的交往技巧，如分享、合作、尊重他人等，建立良好的同伴关系。

人际交往辅导

教育幼儿正确面对挫折和失败，培养幼儿的抗挫能力和自信心。同时，鼓励幼儿在遇到问题时寻求帮助和支持。

应对挫折教育

心理健康辅导课程

校园安全设施检查与维护

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05

重点检查门窗、水电设施、消防器材等关键部位，确保其完好无损。

对检查中发现的问题及时记录，并通知相关部门进行整改。

每月对校园内的各类设施进行全面检查，包括但不限于教室、操场、游乐设施、围墙等。

定期检查校园设施

发现损坏的设备或设施，应立即进行维修，确保其功能恢复正常。

对于