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大学生自我同一性与归因风格的关系研究
摘要:文章在前人研究的基础上,通过使用《大学生自我同一性问卷》和《归因风格问卷》作为研究工具,深入探讨自我同一性与归因风格的关系,得出以下几点结论:(1)在性别方面,男女大学生的自我同一性获得状况存在显著差异,男女大学生的积极归因风格也存在显著差异;(2)在是否为独生子女方面,独生子与非独生子女的自我同一性获得状态存在显著差异;(3)在生源地上方面,家庭所在地为城镇和农村的大学生在自我同一性与归因风格上均不存在显著性差异;(4)就年级而言,不同年级的大学生在同一性延缓和消极归因风格上的差异显著;(5)大学生自我同一性与归因
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