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学生礼貌与礼仪主题班会

目录礼貌与礼仪的重要性学生应具备的基本礼貌与礼仪提升礼貌与礼仪的方法和技巧实例分享与讨论制定个人礼貌与礼仪行动计划

礼貌与礼仪的重要性01

01促进人际关系和谐礼貌和礼仪是人际交往中的润滑剂，能够减少摩擦和冲突，增进人与人之间的相互尊重和理解。02提高个人形象得体的言行举止能够展现个人的良好教养和素质，给人留下积极、正面的印象。03增强自信掌握礼貌与礼仪有助于增强自信心，使人在各种场合都能从容应对、表现自如。为什么需要礼貌与礼仪

010203拥有良好的礼貌和礼仪习惯能够增加个人魅力，有助于事业的发展和人际关系的拓展。提升个人价值人人注重礼貌与礼仪，有助于形成良好的社会风尚，推动社会文明的进步。促进社会文明进步在学校或团体中，共同的礼貌与礼仪规范能够增强集体凝聚力，形成团结友爱的氛围。增强集体凝聚力礼貌与礼仪对个人和社会的影响

培养礼貌与礼仪的益处提高情商礼貌与礼仪的实践有助于培养情商，使人在情绪管理、人际关系处理等方面更加出色。拓展国际视野了解不同文化中的礼貌与礼仪习俗，能够拓展国际视野，更好地融入全球化时代。传承中华优秀传统文化礼貌与礼仪是中华优秀传统文化的重要组成部分，学习并传承这些优秀传统有助于弘扬民族精神。

学生应具备的基本礼貌与礼仪02

见到老师要主动问好，进入老师办公室要敲门，离开时要道别。尊重师长不欺负同学，不讲脏话，不恶意取笑他人。团结同学上课认真听讲，不随意打断老师讲话，保持安静。认真听讲不损坏学校设施，不乱涂乱画。爱护公物在学校中的礼貌与礼仪

见到长辈要主动问好，离开时要道别。尊敬长辈主动承担家务，不懒惰。勤快家务主动关心家人的需要，不任性。关心家人不说谎话，不欺骗家人。诚实守信在家庭中的礼貌与礼仪

在公共场合的礼貌与礼仪排队时保持安静，不插队。不随地吐痰，不乱扔垃圾。不大声喧哗，不随意打扰他人。主动帮助需要帮助的人，不炫耀自己的成就。遵守秩序保持卫生尊重他人谦虚有礼

提升礼貌与礼仪的方法和技巧03

家长应从小培养孩子的礼貌与礼仪习惯，通过日常生活中的点滴教育，让孩子学会尊重长辈、关心他人。家庭引导学校应将礼貌与礼仪教育纳入课程体系，通过课堂讲解、角色扮演等形式，引导学生养成良好的行为习惯。学校教育鼓励学生参与志愿服务等社会实践活动，培养他们的团队协作精神和关爱他人的品质，提高礼貌素养。社会实践如何培养良好的礼貌与礼仪习惯

在跨文化交流中，学生应了解不同国家和地区的文化背景、习俗习惯，尊重当地人的礼仪规范。了解文化差异借鉴优秀传统促进文化交流学习不同文化中的礼貌与礼仪，汲取各民族优秀传统文化的精髓，丰富自己的礼仪修养。通过了解不同文化中的礼貌与礼仪，增进国际友谊，推动世界文化的交流与融合。030201学习不同文化中的礼貌与礼仪

沟通交流尝试与对方进行沟通，了解其行为背后的原因，并寻求妥善解决的方法。保持冷静面对他人的不礼貌行为，应保持冷静和理性，不要轻易发脾气或采取过激的行动。正面引导通过自己的言行举止，影响和引导周围的人养成礼貌与礼仪习惯，共同营造一个文明和谐的社会氛围。应对不礼貌行为的态度和策略

实例分享与讨论04

01总结词02详细描述身边的正能量故事分享学生身边关于礼貌与礼仪的真实故事，如同学之间的互助、尊老爱幼的行为等，以树立榜样，传递正能量。学生身边的正能量故事

总结词社会热点事件详细描述选取近期社会上的热点事件，分析其中涉及的礼貌与礼仪问题，引导学生思考如何在现实生活中应用。社会热点事件中的礼貌与礼仪

0102总结词：名人故事详细描述：分享名人关于礼貌与礼仪的故事，如成功人士在公共场合的表现、知名人士的待人接物之道等，以激励学生学习优秀品质。名人故事中的礼貌与礼仪

制定个人礼貌与礼仪行动计划05

对自己在日常生活中表现出的礼貌和礼仪进行反思和评估，找出自己的优点和不足之处。自我评估观察身边的同学、老师、家人等在礼貌和礼仪方面的表现，从中汲取经验和教训。观察他人向身边的同学、老师、家人请教，听取他们的意见和建议，了解自己在礼貌和礼仪方面的不足之处。请教他人分析自己的礼貌与礼仪现状

中期目标在中期内（如半年、一年）要达到的礼貌和礼仪要求，例如：学会主动帮助别人、学会尊重他人的意见等。长期目标在长期内（如几年、十几年）要达到的礼貌和礼仪要求，例如：成为受人尊敬的人、成为具有良好教养的人等。短期目标在短期内（如一个月、一个学期）要达到的礼貌和礼仪要求，例如：不再说脏话、不再插队等。设定个人礼貌与礼仪目标

制定具体计划根据设定的目标，制定具体的实施计划，包括每天、每周、每月的行动计划。坚持执行计划在日常生活中，坚持不懈地执行自己的行动计划，不断提醒自己要保持良好的礼貌和礼仪。及时调整计划在执行计划的过程中，如果发现有不合理或者不切实际的地方，要及时进行调整和改进。寻求他人