原创力文档文档名称打绳结教学设计教学目标通过简单的打绳结练习，提升学生的动手能力和规律思维能力，培养团队协作精神，同时提高学生的环保意识主要活动1端头结通过两端打结的方式，能够防止线头松散，保护绳索的安全2平结将两根线交叉绑定，便于快速解开，方便解结拓展活动尝试绑一叠书籍，按照书中描述的样式进行编织，检验是否整齐全课总结通过学习打绳结，不仅可以掌握基本技巧，还可以锻炼身体，培养耐心和细心，对生活中的各种需求都能有所适应
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打绳结教学设计
打绳结教学设计
打绳结教学设计1教学内容：
四年级《劳动与技术》第六课教学目标：
1、初步把握打绳结这一技能，培育学生的动手力量
2、培育学生的规律思维力量，使其遇事能够全盘考虑
3、培育学生的团结协作精神
4、提高学生的环保意识教学重点：
打绳结的几种方法教学难点：
针对不同状况选取适宜的打绳结的方法教学预备：
绳子20根〔每根长约1米〕纸筒10个教学过程：
一、创设情景，引入课
1、创设情景，激起学生的学习兴趣
2、板书课题
3、让学生举例说出日常生活中打绳结的应用之处二、根本活动
1、端头结〔单结〕
难易解开，是全部结的根底。它能够防止线〔绳〕头松散
打法：2、单活结
特点：它稳定性好，解结相对便利
打法：
3、双活结〔蝴蝶结〕
特点：它的造型对称而好看，易打易解。
打法：
4、塑料提袋结：
特点：易打易解，能防止袋内物品散落
打法：1〕两手各拿一个塑料袋提手
左手从·处右手从处入手
往左右拽拉
成结
留意：人们买菜、购物时常常要用塑料袋，但从环保角度动身应尽可能少的使用塑料袋
5、晒衣绳结：
特点：此结可以系紧一端，另一端可自由松紧
打法：1〕把绳子在木柱上缠绕一圈
把绳端拧一下，绳头从
让绳端穿过拧后形成的圈，另一侧绳下穿过子并拉紧三、拓展活动：
捆一摞书，参照课本第19
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