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数字鸿沟的新变多元使用、内在动机与数字技能基于豫沪学龄儿童的田野调查 .pdfVIP

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  • 2024-06-07 发布于河北
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数字鸿沟的新变多元使用、内在动机与数字技能基于豫沪学龄儿童的田野调查 .pdf

    基于河南和上海学龄儿童实地调查的数字鸿沟、内

    在动机和数字技能的新转变与多样化

    1.本文概述

    随着信息技术的飞速发展，数字鸿沟己成为教育和社会领域广泛

    关注的问题。数字鸿沟是指不同社会群体在获取、使用和受益信息通

    信技术方面的差异，对学龄儿童的成长和教育产生了深远影响。本研

    究以河南和上海的学龄儿童为研究对象，旨在深入探讨一群体数字

    鸿沟中数字技能的新变化、多样的使用模式、内在动机和发展现状。

    本文首先梳理了数字鸿沟的概念，并回顾了相关研究，为后续的实地

    调查提供了理论框架。随后，通过实地调

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