冀教版小学五年级上册数学精品授课课件 第3单元小数除法 第5课时 商的近似值.pptVIP

小数除法第5课时商的近似值冀教版数学五年级上册1.使学生理解商的近似值的意义。2.掌握用“四舍五入法”求商的近似值的方法，能够正确地按照题意求出商的近似值。3.积极参与数学活动，对求商的近似值感兴趣，体会取商的近似值与现实问题的联系。用“四舍五入法”哟！列竖式计算。（按要求取积的近似值）24.91×0.12=2.9892（保留三位小数）24.91×0.12≈24.91×0.12≈24.91×0.12≈（精确到百分位）（保留一位小数）24.91×0.12≈（保留整数）2.9892.993.03生活中你遇到过这种情况吗？一共13.2元，收你13元好了。九折育红小学五（1）班的全体同学决定去慰问在“抗洪”中受伤的7位解放军叔叔。他们把节省下来的零花钱凑在一起，买了158元的水果分装在果篮里。列式为：平均每个果篮里大约有多少元钱的水果？158÷7≈（元）22.商的小数位太多啦！158÷7≈（元）158141814403550491073722.571158÷7≈（元）158141814403550491073722.571158÷7的商保留几位小数合适呢？22.158÷7≈（元）158141814403550491073722.57122.5722.623在实际应用中，小数除法除得的商可用“四舍五入法”保留一定的位数，求出商的近似值。158÷7≈（元）158141814403550491073722.571现实生活中我们在花钱时，一般保留整数。答：平均每个果篮里大约有23元的水果。23取商的近似值时，要计算到比需要保留的小数位多一位，而取积的近似值要计算出整个积后再取近似值。相同点：不同点：都是按照“四舍五入法”取近似值。思考：求商的近似值与求积的近似值有什么相同点和不同点？1??保留一位小数保留两位小数保留三位小数54÷42???37.3÷2.7???2.23÷11???1.31.291.28613.813.8113.8150.20.200.20322.5722.623根据计算，写出商的近似值。（保留二位小数）158÷7≈158÷7≈158÷7≈（保留一位小数）（保留整数）算出小数点后第三位算出小数点后第二位算出小数点后第一位2把一根长20.1米的铁丝平均截成12段，平均每段长多少米？（得数保留一位小数）20.1÷12≈1.7（米）答：平均每段大约长1.7米。3根据生活经验确定商的近似值。答：用150米布可以做57套成人服装。（1）做一套成人服装用布2.6米，用150米布可以做多少套成人服装？150÷2.6≈57（套）服装不能出半套哟，所以得数用“去尾法”保留整数。4答：至少需要这种油桶15个。（2）一个油桶最多能装2.5千克油，要装36千克油，至少需要这种油桶多少个？36÷2.5=14.4≈15（个）油不能浪费，桶也得是整数，所以使用“进一法”保留整数。4根据生活经验确定商的近似值。求小数除法的商的近似值时，一般先除到比需