冀教版小学五年级上册数学精品授课课件 第3单元小数除法 第6课时 循环小数.pptVIP

小数除法第6课时循环小数冀教版数学五年级上册1.理解“有限小数”和“无限小数”的意义。2.通过求商，使学生感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。3.培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，提高其观察、分析、比较、判断和抽象概括的能力。你能列出算式吗？平均每千克多少元?10÷383÷11继续除下去，可能永远也除不完，余数总是“1”。10÷3＝3103919.311391930003.333……商的小数部分总是重复出现“3”。请你试着列竖式计算一下。1183777655.555444655583÷11＝00004447.5454……你发现了什么？商中的数字重复出现……请你试着列竖式计算一下。用计算器算一算。怎么这么多位小数？10÷3=83÷11=继续除下去，商会出现什么情况，为什么？3.33……7.5454……37用计算器计算下面各题。58.6÷1138.2÷2.758.6÷11=38.2÷2.7=5.32727……14.148148……一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。像3.33……、7.5454……、5.32727……、14.148148……这样的数，都是循环小数。58.6÷11=38.2÷2.7=5.32727……14.148148……用计算器计算下面各题。你发现了什么规律？1÷9＝2÷9＝3÷9＝4÷9＝0.111……0.222……0.333……0.444……几除以9商就是零点几循环。用计算器计算下面各题。根据上面的规律，你能不计算，直接写出得数吗？再用计算器验算下哟！5÷9＝6÷9＝7÷9＝8÷9＝0.555……0.666……0.777……0.888……不计算，试着写出下面各题的商，再用计算器验算。10÷9＝11÷9＝12÷9＝13÷9＝14÷9＝15÷9＝16÷9＝17÷9＝18÷9＝19÷9＝1.111……1.222……1.333……1.444……1.555……1.666……1.777……1.888……22.111……小数部分的位数无限的小数是无限小数。15÷16＝0.937528÷18＝1.555……78.6÷11＝7.14545……0.9375有限小数1.555……无限小数7.14545……无限小数一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节。例如：5.333……的循环节是3。2.08181……的循环节是81。6.9258258……的循环节是258。写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。例如：5.333……写作5.3。2.08181……写作2.081，6.9258258……写作6.9258。.....比较小数的大小。0.55（）0.50.34（）0.344...解题思路：比较循环小数的大小与以前学过的比较小数的大小方法相同，但比较时要把循环小数的简便记法进行还原。为了防止出错，可以把要比较的小数的小数点，上、下对齐排成一列，从高位到低位逐位进行比较。请你判断一下，下面哪些卡片上的数是循环小数，把是循环小数的卡片涂上红