高中政治第04课 准确把握概念（精讲word）-2023年高考政治一轮复习讲练测（新教材新高考）（解析版）.docxVIP

高中政治第04课准确把握概念（精讲word）-2023年高考政治一轮复习讲练测（新教材新高考）（解析版）

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2023高考政治一轮复习讲练测

目录

考纲考情命题预测1

思维导图速记卡片2

考点研析典题研磨2

微考点一概念的概述2

微考点二明确概念的方法4

易错明辨澄清误区6

时政要闻议题探究7

选择性必修3《逻辑与思维》

第四课准确把握概念

课标要求

知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统一

学科素养

1.科学精神：理解内涵和外延统一，掌握基本规律；理解概念思维形式，反映事物本质属性

2.公共参与：通过小组讨论的形式，准确把握概念的内涵和外延；遵循规则，正确进行下定义、进行划分

命题前瞻

1.通过对本考点的学习，理解概念的含义与基本特征、概念的内涵与外延、概念之间的外延关系的类别，培养科学认知精神

2.通过对本考点的学习，能结合实际事例，运用定义与划分的方法，明确其逻辑规则，辨识其逻辑错误

速记卡片

了解1个关系：内涵与外延的关系。

区分2个关系：相容关系和不相容关系。

明确2个方法：明确内涵的方法和明确外延的方法。

掌握2个逻辑规则：定义的逻辑规则和划分的逻辑规则。

考点研析

微考点一概念的概述

【思维脉图】

【考点解读】

1．概念的含义

属性的含义及分类

事物的性质和关系统称为属性。事物的属性可分为本质属性和非本质属性。本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性

概念的定义

概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式

概念的表达

概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。如果不作区分，就容易引起概念混淆

2．概念的基本特征

(1)概念的内涵：指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。

(2)概念的外延

①含义：概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有多少”。

②类型：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。

比较

种类

含义

图示法

相容关系

全同关系

两个概念的外延完全相同

属种关系或种属关系

一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念

交叉关系

两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的

不相容关系

矛盾关系

两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延

反对关系

两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延

易错提醒：不相容关系

微考点二明确概念的方法

【思维脉图】

【考点解读】

定义与划分的区别

比较

定义

划分

内容

用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性

依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类

构成

被定义项、定义项和定义联项

母项和子项

逻辑规则

①定义项与被定义项的外延必须全同，否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误；

②定义不能直接或间接地包含被定义项，否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误；

③定义一般不能用否定形式，否则，就会犯“否定定义”的逻辑错误；

④定义不能用比喻，否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误

①子项的外延之和必须等于母项的外延，否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误；

②在同一次划分中，只能用同一个标准，否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误；

③划分应该逐级进行，不能越级，否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误

特别提醒

1．下定义的注意事项

(1)属概念和种概念的外延要相应相称。比如：“人是一种能制造生产工具的生物”，这就犯了“外延过宽”的逻辑错误，因为生物还包括植物。

(2)一般并列的概念不能是否定的判断。比如“狼不是虫”“狗不是猫”，这毫无意义。

(3)构成属种关系的概念：如动物和人、家具和椅子，把属说成是种，如“动物是人”“家具是椅子”必然犯了“以偏概全”的逻辑错误；但可以倒过来说，即把种说成是属，如“人是动物”“椅子是家具”，这是符合逻辑的。

(4)“种差”应尽可能详细确切。比如“人是能制造复杂生产工具的动物”“椅子是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具”。

2．划分和分解有什么区别

划分是揭示原