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大班生活能力教案20篇

《大班生活能力教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希

望可以对您的学习工作中带来帮助！

第%部分

篇一：大班自理能力活动教案

一、增强幼儿的生活自理意识

家长无条件的包办代替，使幼儿形成一种错误认识：自己不愿意

干的事情，父母会帮着干（要喝水了，父母会端水来；要起床了，父

母会给穿衣服……），我们要通过各种形式，让幼儿知道，自己已经长

大了，要不怕苦，不怕累，“自己的事情自己做”。

1、对幼儿进行正面教育，增强幼儿的生活自理意识。

2、通过分辨不同行为（能自理的与不能自理的），巩固幼儿的生

活自理意识。我们可以为幼儿准备不同行为表现的各种图片等，让幼

儿在比较中提高对自理行为的认识。

二、教给幼儿生活自理的技巧

要让幼儿做到生活自理，必须让其明确生活自理的方法。

1、寓教于乐，让幼儿识得自理的方法。根据幼儿的年龄特点，我

们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情

节等，让幼儿在游戏、娱乐中学习本领。

2、因材施教，有的放矢，进行个别指导。由于幼儿之间存在个体

差异，因此，对于没层次的幼儿来说，要求就有所区别。对于自理能

力较强的幼儿，就以较高水平来要求；对于自理能力较差的幼儿，就

相对降低要求的标准，不可强求，更不可鄙视，须因材施教。

3、秩序渐进，逐步提高要求。获得初步的生活自理技巧之后，要

注意提高幼儿做事情的速度、质量等。

4、品尝成功，进一步提高幼儿的生活自理能力。获得成功的愉快

感是推动幼儿生活自理的动力。当幼儿取得点滴进步时，口吻“你真

棒”、“你真能干”……都会使幼儿对自己的能力充满信心，成为激励

幼儿的方法。

为了更好的落实《纲要》精神，依据我国各年龄段幼儿发展的特

点，我们把培养幼儿生活自理能力作为重点工作来抓。特制定自理能

力计划如下：

1、会独立迅速的穿衣服和鞋袜，并穿得整齐。

2、独立盥洗，并学习洗头、洗澡、洗脖子。

3、会独立进餐，正确使用餐具。

4、会整理床铺（叠被子、叠毛巾被、扫床、套枕套）。

5、会做一般服务性劳动（扫地、擦凉席、学擦地、擦玩具柜、洗

袜子、刷凉鞋）。

6、知道一般的生活卫生常识（保护眼睛、保护牙齿、保持公共场

所卫生及个人卫生、会看日历、会看钟表）。

7、会整理文具和书包。

8、知道一般的交通规则。

篇二：大班自理能力活动教案

一、主题背景分析

新的学期开始了，孩子们又长大了一岁，进入大班以来，在自由

活动时间常常会出现这样的现象：男孩子和男孩子一堆，女孩子和女

孩子一堆，各玩各的`，而且对玩具的选择和兴趣爱好上也有很大的差

别，针对这样的情况引出了关于《我自己》的主题活动，并预设了

《身体真有用》、《我和影子捉迷藏》、《我和别人不一样》等系列

子主题，通过各种活动，让幼儿不仅感受到男女在生理特征、心理角

色、喜好能力上有所不同，从关注自己到关注他人，学会互相欣赏，

从而促进其社会性情感的发展。

二、主题实施时间

20xx年2月7日——20xx年2月24日（第一周、第二周、第三

周）

三、内容与要求

1、尝试探索身体各部位的秘密，获得关于自己身体的认知经验，

如各个部分都会动、成长期身体的变化、男孩与女孩的差异、自己与

别人身体上的不同之处等。

2、乐于探索影子的特点，初步了解身体与影子的关系。

3、学习与掌握一些自我保护的方法。

4、运用合理的方式表达自己的情绪，关注别人的情绪，学习调节

自己的行为。

5、学习与人合作、与人友好相处。

6、通过发现自己身体的变化，体验成长的快乐。

7、在观察比较的基础上，根据任务的外形特征，用绘画、制作等

方式进行创造性的表达。

四、主题环境创设

人的五官和身体构造，有趣的影子游戏，给幼儿创设一个自由探

索自己的身体各个部分，快乐的玩影子游戏的氛围。

身体上会动的地方，可以让幼儿看一看、说一说、做一做。

贴近幼儿的生活经验，了解这个食物的消化过程，同时也了解到

各个器官的功能。

五、家园共育

1、有意识的去发现、赞美孩子的优点