2025初中英语教师比赛 完形填空 说题课件.pptx

初中英语教师基本功比赛--说题完形填空

说题内容题型分析选材改编命题立意解题思路教学启示

题目展示题型分析选材改编命题立意解题思路教学启示广东省中考英语完形填空是一篇200-250词左右的英语短文，设置10个空，每空1分，要求考生在四个选项中选取最符合题意的一项。

题型分析选材改编命题立意解题思路教学启示语篇分析体裁记叙文(214词)主题人与自然（范畴）环境保护（主题群）常见的动物，动物的特征与生活环境（子主题内容）语篇内容学科核心素养体现主要讲述了作者领养了一只狗做宠物，与狗和谐相处，最终成为好朋友的故事。本文是一篇记叙文，主要分为三部分：我与Indy的相遇，我与Indy的相处，我与Indy的相知。作者希望通过自己与狗相处的故事，表达了人与动物的和谐相处，为对方带来快乐，希望大家能够关心和爱护动物，动物也是我们人类的好朋友，人应该与动物和平相处，与自然和谐相处，文章符合学科核心素养中学科育人价值的体现。

考点分析题型分析选材改编命题立意解题思路教学启示1.名词2.形容词3.动词4.形容词5.形容词6.动词短语7.名词8.动词9.副词10.名词12345语言单位上下文前后句上下文上下文上下文语言知识连贯意义连贯意义连贯意义逻辑关系逻辑关系认知能力分析理解分析理解推理

考点分析题型分析选材改编命题立意解题思路教学启示1.名词2.形容词3.动词4.形容词5.形容词6.动词短语7.名词8.动词9.副词10.名词678910语言单位上下文前后句固定搭配上下文上下文语言知识连贯意义连贯意义连贯意义逻辑关系逻辑关系认知能力分析理解理解推理分析

文章框架与Indy相遇----与Indy相处----与Indy相知段落、词数保持原来的五段，由原来的382词改为214词难度文章改编后的篇章难度适中，适合初中生阅读。改编方法1.材料的导向性2.语言的地道性题型分析选材改编命题立意教学启示解题思路改编原则1.删除多余内容----删2.改编保留内容(词汇、句型)----改3.整理文章框架和连接词、句----连

12?43?1.篇章的严谨性篇首篇尾不设空，10个空设空词距为13-20词之间，最小间距控制在7-9词，基本是一行一空2.出题的思维性从句子、句组到篇章层面考虑出题，考查学生英语思维能力较高层次，如理解、分析、推理等。3.考点的全面性以实词为主，动词2个，名词3个，形容词3个，副词1个，动词短语1个。4.答案的唯一性干扰项设置合理，词汇均来自课标，为同一范畴，结构、词类相同，答案均匀分布。答案的设置均做到推动故事情节发展。改编思路题型分析选材改编命题立意教学启示解题思路

导向性科学性落实立德树人的根本任务，发展学生的核心素养，强调育人导向，素养立意。依据课标科学命题，准确体现课程目标，具有考试的信度和效度。命题框架合理、试题内容准确、问题情境真实、容量难度恰当等。立足基础考查能力突出素养适宜性规范性试题应紧密联系社会实际和学生的生活、学习经验，符合学生身心发展特点和认知水平。人与动物和谐相处中考要求一行一词收养宠物题型分析选材改编命题立意解题思路教学启示命题原则P59

题目分析选材改编命题立意解题思路教学启示词汇放在语篇中考查，立足语境，强调理解、分析、推理，作者讲述与狗的相遇到相处，最后到相知，成为好朋友，故事娓娓道来，让人感觉温馨。障碍性阅读，既对局部进行微观考查，又对整体进行宏观考查，侧重词义的辨析和上下文的逻辑推理，重点考查语言知识、语言技能、思维能力和学生的语言综合运用能力。为什么考？Why考什么？What怎样考？How《义务教育英语课程标准》(2022版)P60题目特点

题目分析选材改编命题立意解题思路教学启示选读验通读全文，掌握大意运用策略，选择答案复读全文，验证答案1.固定搭配：2.逻辑推理：3.上下文语境：4.生活常识：5.情感态度：解题步骤策略第8小题callsb.forshort第5、9小题第1、2、3、4、6、7小题第5小题第10小题

题型分析选材改编命题立意解题思路教学启示32培养学生的整体意识加强对学生的逻辑推理能力的培养加强词汇的记忆和背诵复习策略1

英语学习活动观(路线)六要素(交通工具)核心素养(终点)发展语言能力培育文化意识提升思维品质提高学习能力题型分析选材改编命题立意解题思路教学启示把英语学习比作一次旅途学习理解应用实践迁移创新主题语篇语言知识文化知识语言技能学习策略教学评价(贯穿)教：以目标为导向学：发展核心素养与教的内容保持一致评：为了促教和促学

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