2. Photoshop图像处理——合成图像.doc

教案

2023--2024学年第2学期

课程名称及代码信息技术教育应用

授课专业班级23级小学语文教育专业

二〇二四年三月

教学课题

合成图像

授课对象

23级小学语文教育专业

学时

1学时

所属课程

信息技术教育应用

选用教材

信息技术教育应用

授课地点

机房

教学内容

抠图，制作透明背景格式图片。

羽化、图层的相关知识，合成图像的步骤。

学情分析

知识基础：学生在之前的学习中，了解了ps的工具面板，能简单的调整图像。但对抠图,图像的合成了解甚少。

能力状态：能够利用ps工具调整图像大小，裁剪，调色。

行为素养：学生对《合成图像》的学习有强烈的学习兴趣。

教学目标

知识目标

能力目标

素质目标

1.掌握抠图的方法及技巧

2.掌握透明背景的图像格式

3.掌握羽化、图层知识

4.掌握合成图像的步骤

能够制作透明背景图像

2.能够根据要求合成图像

培养学生对图像处理的兴趣和审美能力

教学

重难点

教学重点

透明背景图像制作、合成图像时图层的应用

教学难点

合成图像整体效果的把握

教

学

策

略

教学提纲

教学方法

鉴于学生理论知识学习兴趣不高、逻辑分析能力稍弱等特点，教师采用情景教学法、小组探究法、游戏互动法，让学生多体验、多交流。

教学资源与手段

鉴于学生主动学习意识不强，教师借助学习通APP、微课、希沃软件等资源，让学生多参与，多交流，调动学生课堂积极性。以此突破教学重点难点。

教学准备

学生准备

预习本节课相关知识

环境准备

教学一体机、网络、多媒体

资料准备

课件、素材等

资源准备

学习通教学平台等

课程思政

1.培养学生做事认真，一丝不苟的工匠精神，弘扬社会主义核心价值观，传播爱党、爱国、积极向上的正能量；

2.教学中贯彻“理实一体”、“教学做赏创”一体；

教学实施过程

教学环境

教学内容

师生活动

设计意图

资源及时长

课

前

准

备

课前任务布置

1.登陆学习通APP观看微课教学视频；

2.发布讨论话题；

师：

发布与本节课内容相关的知识点，微课视频，讨论话题；

生：

学习相关知识点，观看微课视频，完成讨论话题；

师：

查看学生学生讨论情况；

通过话题讨论，切实了解学生获取信息化教学资源的途径，让学情分析有据可依，课堂教学也有针对性；

学习通APP、微课视频、话题讨论

课中导学

创设情境

导入：

每年的4月22日是世界地球日，请帮助环保社团制作一张保护地球的宣传海报。

师：

让学生观察课件上的图片，思考由左图到右图应该进行了什么样的处理？

生：

将地球和手的图片抠出来。保存成透明格式。

将抠出的图放在背景图中，合成海报。

师：

【思政】学生观察仔细认真，一丝不苟的工匠精神值得学习。

根据学生回答概述导入任务中涉及的问题。

激发学生的学习兴趣。

帮助学生树立认真做事的态度。

5min

提出任务

任务：

任务一：抠图并建立透明背景图像；

任务二：合成运动会相册

总任务：帮助环保社团制作“保护地球”的宣传海报。

师：

1.根据学生的回答，将上述学生提到的每一步，分别设置成了不同的小任务。

2.按顺序分别发布任务1；任务2；结合以上2个任务：让学生完成导入部分提出的总任务。

生：

接收、领会任务

任务驱动。将难题分解成小任务，培养学生解决问题的逻辑思维。

5min

分析任务

如何制作透明背景格式的图像。

如何合成图像。

师：

请同学们根据任务要求，分别分析任务1、任务2如何做。

生：

【小组讨论】分别分析：

任务1分析：利用抠图技术将荷花从整幅图像中分离出来，再新建透明背景图。保存为GIF或者JPEG格式。

任务2分析：使用矩形选框或椭圆选框创建选区、羽化选区、复制图像、粘贴图像进行合成。

采用小组讨论的方式，提高学生的合作意识。帮助学生提高分析问题，解决问题的能力。

15min

完成任务

学生在老师的引导下尝试完成任务。

师：

【思政】实践是检验真理的唯一标准。

引导、帮助、答疑，为学生提供助学。

生：

亲自实践任务，分别完成任务1、任务2以及总任务。

生：展示并介绍任务完成情况。

让学生通过实践，掌握工具、面板的使用技巧。

15min

评价任务

对本节课任务完成情况进行评价小结。

师：

对学生完成任务情况进行点评。请同学们回顾本节课的任务，并进行小结。

生：

领会点评内容，对本节课学习的内容进行小结。

1.提高学生总结学习的能力。

2.培养学生总结的习惯。

3min

课

后

拓

展

布置作业：

师：

布置线上作业，评测学生教学目标的学习效果；

生：完成线上作业；

获取学生教学目标达成情况，作为下节课学情分析的基础数据；

2.巩固学生知识体系。

2min

课

后

反

思

本节课通过制作透明色背景图像和合成运动会相册。学生学习了选区的基本操作，简单的抠图技术，