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学习目标了解杜甫及其创作风格，了解本诗写作背景。分析手法，掌握细节描写的表达效果。理解思想内容，梳理作者的情感变化。作者简介所谓“沉郁”,主要表现为意境开阔壮大，感情深沉苍凉。所谓“顿挫”,主要表现为语言和韵律屈折有力，而不是平滑流利或任情奔放。知人论世子美河南巩县人，自号_杜甫，字_,是我国古代伟大的现实_”三僵的诗真实反映因他做过工部待郎，又称_主义诗认工部代表作有“三吏了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为 ”。他被卷誉为“”,与李白并称 。作品风格以_为荽。杜沉郁顿挫1111杜甫的“时”、“诗”、“情”年少优游意气风发蜀中漂泊穷困潦倒安史之乱颠沛流离《春望》表达对家人的思念，对国家命运的担忧。《石壕吏》揭露官吏征兵的蛮横，反映人民的苦难。《望岳》表达诗人不怕困难，勇攀高峰的雄心壮志。《茅屋为秋风所破歌》诗人贫穷凄苦的处境，表达诗人心怀天下的胸襟。走近作者·1.读书和漫游时期(三十五岁以前)所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。开元十九年(时二十岁)开始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第，之后杜甫再漫游齐赵。之后在洛阳遇李白，两人相见恨晚，结下了深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋(今开封、商丘),后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，这便是“诗仙”与“诗圣”的最后一次相见。·2.困居